加拿大课程
初三毕业生,高—、高二插班生
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深圳南山中加学校
深圳南山中加学校十几年来,学校凭借鲜明的办学特色及扎实的教学质量,连续多年大学录取率保持100%,奖学金率高达83%以上,十余届共计10000余名毕业生升读国外大学,其中众多毕业生被加拿大多伦多大学、滑铁卢大学、英属哥伦亚大学、女王大学及美国加州大学、康奈尔大学等世界一流大学录取。取得了令人瞩目的办学业绩和办学成果,得到了家长和社会的广泛认可。
(南山)中加学校雄厚师资
立展华
男,四川人,博士学历,中教一级,有海外留学经历,英语部主任助理,现任教AP英语和雅思阅读。 曾分别在高中、大学、培训机构教过高考、大学英语、四六级、考研英语、雅思、翻译资格培训等。
李琼
女,四川人,大学本科,中教高级,毕业于西南师范大学英语教育专业,现高二年级英语教师,高二年级组长。曾被评为南山区优秀教师,南山区优秀班主任;曾获南山区班主任技能竞赛三等奖,全国白板竞赛课三等奖。
樊旭
男,湖北省黄冈市,大学本科,中教二级,毕业于黄冈师范学院数学与应用数学专业。现高三数学教师、班主任、年级联系人。 曾获全国多媒体智能板大赛三等奖,南山区优秀党员,南山区优秀教师。
关宇筠
女, 广东南海人,大学本科,中教高级,毕业于广西师范学院物理教育专业。曾多次荣获南山区先进教师及南山区优秀班主任。 教育理念:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
课程设置
以中国课程为主,在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下,融合加拿大高中的部分优质课程,从而形成独特的融合性课程体系。并制定了对应的课程实施方案。
有三分之一的教师来自加拿大,外教直接参与教学活动,使学校的教育不仅仅是课程融合、课堂、教师融合,而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化环境。
学校经常组织学生参加国内外的教育交流活动,开拓了学生的国际视野,促进他们对多元文化的理解与包容,更有利于学生的独立思考,有利于学生的主动发展,学校也在多年的中加双方共同执教,共同育人的过程中,创造着全球化时代的教育智慧。
中加学校的突出之处,是能够突破我国现行高考制度的局限性,可以更充分的实施素质教育。我校学生毕业后,绝大多数人不参加国内高考,而是通过在学校三年的学业成绩及综合素质的表现来申报国外的大学,这与国外升学方式完全一致。
以中国课程为主,在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下,融合加拿大高中的部分优质课程,从而形成独特的融合性课程体系。并制定了对应的课程实施方案。
有三分之一的教师来自加拿大,外教直接参与教学活动,使学校的教育不仅仅是课程融合、课堂、教师融合,而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化环境。
学校经常组织学生参加国内外的教育交流活动,开拓了学生的国际视野,促进他们对多元文化的理解与包容,更有利于学生的独立思考,有利于学生的主动发展,学校也在多年的中加双方共同执教,共同育人的过程中,创造着全球化时代的教育智慧。
深圳中学
深圳国际交流学院
深圳(南山)中加学校
校园风采
作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School(美国启培菲尔德学校)合作,承接了美国纽约州的教育意志,完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
1、外籍人员子女学校
此类型学校主要是为在中国境内的拥有外国护照的人员子女提供国际教育,在教育模式上几乎与国外一致,基本上是不招收中国籍学生的。
2、私立国际学校
此类型学校在招生上对国籍、户籍一般是没有限制的,教学上多以双语为主,高中阶段可能会以全英文形式授课,教学模式基本上是中西集合。
3、公立学校国际部
此类型学校主要就是国内公立中学开设的国际课程班,一般是在高中阶段招生,而且多数学校都是只招收本地学生。
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随着出国留学的低龄化和留学需求的扩大化,民办国际学校和公办高中国际部逐渐在中学教育中崭露头角。特别是从2010年开始,国际学校数量开始呈井喷式发展,到目前为止,全国已有近千所国际学校/高中国际部。面对市面上如此多可供选择的国际学校,规范办学、师资力量、以及升学质量成为了评判国际学校办学质量的重要标杆,而国际学校也更加重视自身竞争力的培养和提升。
评估一所国际学校的竞争力,可以看三大指标体系:国际认证竞争力、师资竞争力、升学竞争力。