广东华侨中学国际部排名
广东华侨中学是一所全日制寄宿学校。学生们每周住校五日，周末自行乘搭交通或由家长接回家。高中生居住在教学楼附近的宿舍内，一间宿舍6名学生。宿舍内配备架子床、书桌、衣柜、储物柜等家具，每层宿舍有公共的淋浴
广东华侨中学国际课程-学校荣誉
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广东省安全文明校园
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示范性普通高中
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教学水平优秀学校
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中小学德育示范学校
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中山大学本科教学实习基地
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卓越教师协同培养基地
广东华侨中学国际课程-校园环境
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小翎书屋
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图书馆
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学校跑到
师资介绍
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Sean
本科毕业于哈佛大学，哈佛读书期间获得奖学金，多年来培养的学生有不少被芝加哥大学、哥伦比亚大学、杜克大学、宾夕法尼亚大学、西北大学、康奈尔大学、范德堡大学、埃默里大学、南加州大学、纽约大学等顶尖**录取。
咨询老师 -
Chris
毕业于康奈尔大学，以GPA满分毕业。热爱教育事业，他花了三个月学会了南非的祖鲁语，一转身作为美国国际维和部队队员，三年扎身在南非，帮助当地儿童的教育和生活。Chirs非常喜欢中国，希望通过自己对教育的实操研究，帮助更多孩子追求梦想。
咨询老师 -
Edwin
神童“小王子”出身书香门第，20岁从加州大学伯克利分校毕业、Edwin时刻保持着严谨高效、注重细节，逻辑缜密的工作习惯。历年她的学生都会被录取到心仪的学校，其中不乏斯坦福大学、卡内基梅隆大学、卡内基梅隆大学、母校加州大学伯克利分校等顶尖大学。
咨询老师
美国公立高中直通车计划
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广东华侨中学国际课程
校训
爱国、正直、奋发、图强
社团文化
学校开展无线电、管乐、语文、英语、电脑、跆拳道、美术、机器人、健美操等特色教学；且有微电影社、动漫社、机器人社、街舞社、篮球队、模联、魔术社英语话剧设等学生社团26个。我校D.R.F流行乐队被授予“广州市教育局系统2015年度优秀学生社团”称号。
校园环境
金沙洲校区在规划布局上借鉴了广东传统岭南书院的空间格局，将各组建筑与风雨连廊、广场连为一体，围合成一个个院落空间，组合出各具特色的教学区、运动区和生活区，其建筑风格表达出融合西方的“雅”和中国的“和”的诗化意境。
广东华侨中学国际课程-学生风采
那么哪些能力拥有者更容易被录取呢？
首先，最重要的一点就是孩子的外语能力。那么，英语为什么如此重要呢?无论你是学习美国高中课程、AP课程、IB课程、A-level课程都是无法离开英语的。在国际学校的课堂上，老师们基本用英语进行授课。所以对于想要进入国际学校的学生来说，英语是一项基本的能力。
国际学校在这样的全英文环境下是可以让孩子的英文能力直线上升。但如果孩子连英语基础都没有，即使上一些英语的补习班也是于事无补的。申请国际学校的年级越高时，对英语能力的要求也就越高，同时强化英语的时间越来越少。
除了英语能力外，孩子的逻辑思考能力也占大比例。具有较强逻辑思考能力的学生更受到学校的喜欢，而这里的逻辑思考能力是指孩子具备自己的思想同时比较勇于表达自己。因为报考国际学校的孩子终归是要申请国外学校的，而在申请国外学校时，不仅仅看考试成绩，还需要经历面试、口语等。
常见问题【Q&A】
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广东华侨中学今年的招生范围有何改变？
我校是广州市教育局直属的广东省示范性普通高中，是公办公费性质的完全中学。今年我校招生批次、招生范围和招生计划基本保持不变。我校全部在独立批、提前批面向全市十一区（越秀、荔湾、海珠、天河、白云、黄埔、南沙、番禺、增城、花都、从化）招生，不受招生区域和招生比例的限制。
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广东华侨中学今年招生计划如何？
我校计划在独立批、提前批共招收480人，其中含38名具有三年完整学籍的非政策性照顾借读生。其中，“华菁班”在独立批招生，共50名。在提前批录取新生中，选拔综合素质突出的100名同学，编入创新人才培养班。
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广东华侨中学今年高一级将开设哪些实验班？
我校高一级今年将继续开设“创新班”系列，包括一个“华菁班”（50人）和两个“广东华侨中学创新人才培养班”（共100人），分别在独立批和提前批招生。这三个班将继续以基础厚实，勤于实践，勇于创新为培养目标，开设“创新思维”、“创新实践”、“创新能力”三大系列课程，强化基础学科知识的拓展，重视学生自主探究和动手实践能力的培养。
国际学校小贴士
国际学校优势有哪些？
1.出色的硬件设施
国际学校的硬件条件是父母和朋友可以看到的最直观的优势。例如，舞蹈厅，体育馆，篮球馆，游泳池，实验室和其他硬件场所都可以使用，生活环境非常舒适;例如，宿舍条件，在教室，宿舍和各种场所随处可见清洁和新鲜空气系统。完美的硬件条件可以为学生提供更好的生活质量。可以说硬件设施优于公立和普通私立学校。
2、国际学校办学背景强大
背景强大的国际学校可以帮助学生享受更好的教育资源。国际学校一般是中外合作学校。院校具有浓厚的中国背景，外国机构具有浓厚的地方背景，而国外优质的教学背景可以为今后升学国外大学提到至关重要的作用。
3、学校多元文化
许多家长在选择学校时往往忽视“大环境”因素。国际学校具备以下三点：教师国际化，群体国际化和周边环境国际化。他的教学理念必须在高质量的国际学校中推广。多样化，一方面让孩子获得的信息量，另一方面，它还可以提高孩子思考和接受新事物的能力。在这一点上，公立学校根本没有可比性，虽然国内教学体系也有一点改革，但孩子在学校的所接触到的多样化信息能有多少呢？
4、国际课程在国际上认可
国际学校可以如此火爆， AP，IB，A-level和VCE课程对应不同的国家/地区。由于国内国际学校基本上都是中外合作学校，所以毕业后，你可以获得相应国家的文凭，这是世界各国都认可的，在申请**时更有利。
