上海国际学校能转回普高嘛
上海国际学校
国际学校的核心是一种思维能力的培养,是培养年轻人的合作能力,创造力,和解决问题的能力。当我们眼里只有分数的时候,往往忽视了更重要的东西-人格的塑造。有很多拥有丰富知识的年轻人却自私和冷酷,权利和财富成为一个年轻人毕生的追求是多么可怕的事情。培养了多年只塑造出一个个精致的利己主义者。
反而是国际学校如赫德在德育方面取得了不错的成果,学生参与社会服务是考核与评估的一部分。没有学校组织也没有媒体跟踪拍摄,学生会自发组织定期去打扫流浪狗之家,去到别的学校陪小孩子们游戏,很多国际学校的在校生运营的慈善事业取得了良好的社会效应。
国际学校的课程设置
一般可分为“国际课程 ”、“本国课程”、“组合型课程”以及“中文课程”。
(1)国际课程“国际课程”以英语为教学语言,采用英美式教学方式,目标是让学生最终进入世界**。如国际文凭组织(IBO)的大学预科文凭项目(IBDP)为例,是一套要求严格的大学预科国际文凭课程,此课程要进行各种考试,适合年龄在16 至19 岁之间,具有高度进取心的中学生们的学习需要。按照设计,大学预科项目是一套两年制的综合性课程,毕业生能够达到各国教育体制的要求,其课程模式不是建立在某一个国家的模式之上,而是吸取了许多国家教育体制中的精华。目前采用的教学语言是: 英语、法语和西班牙语。
(2)本国课程“本国课程”是为来自不同国家的学生以母语和本国教学大纲为蓝本进行教学,主要目标是让学生毕业后能进入本国大学学习。同时,作为兴趣课的汉语和中国文化历史课程也是他们的教学内容之一。
(3) 组合型课程“组合型课程”采用的是中西方结合的课程。这类国际学校虽然也基本采用国际化教学模式,但是在课程设置上稍偏重于中国语言和历史文化的教学,主要目标是让留学生毕业后能进入欧美大学或中国内地大学学习。
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上海国际学校-常见答疑
国际学校是否会为学生提前做留学规划?
答:为了学生能更好地将高中学习与以后的留学规划、职业规划衔接,许多国际学校都会引入相关指导,如某国际学校设有“个性留学工作室”,从高一开始为每位孩子提供针对性的“教学、培训、申请”一站式留学指导;某外国语学校则全权负责学生的留学指导和申请工作;汇佳学校也有专门的留学公司为考生提供留学规划和申请服务。
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