达罗捷派国际学校师资力量好吗

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-08-26

导语概要

北京达罗捷派学院达罗捷派学院作为美国达罗中学的中国分校，全面承袭母校小而美的办学宗旨，采用1：5师生比的英文教学模式，引进同步课程，以全球前沿的项目式学习（Project-BasedLearning）

北京达罗捷派学院

达罗捷派学院作为美国达罗中学的中国分校，全面承袭母校小而美的办学宗旨，采用1：5师生比的英文教学模式，引进同步课程，以全球前沿的项目式学习（Project-Based Learning）、跨学科学习为教学方法。我们注重每个学生的个性化发展，为其制定专属学习计划，真正做到因材施教，发掘学生自身特质，培养综合性能力。

北京达罗捷派学院作为美国达罗中学的中国分校，全面承袭母校小而美的办学宗旨，采用1：5师生比的英文教学模式，引进同步课程，以全球前沿的项目式学习（Project-Based Learning）、跨学科学习为教学方法。我们注重每个学生的个性化发展，为其制定专属学习计划，真正做到因材施教，发掘学生自身特质，培养综合性能力。 [了解更多]

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北京达罗捷派学院-师资介绍

敬沛

达罗捷派学院创始人&校长，达罗中学校董会成员，硕士毕业于常春藤**布朗大学公共政策学院，主修教育政策。拥有10年留美经验，曾任职于美国罗德岛州长办公室，波多黎各新经济智库等。
Andrea Aparo von Flue

达罗捷派学院教务副校长/ 科学主任，22岁时获得罗马大学物理学博士学位，40年教学经验，曾担任美国麻省理工学院访问科学家、教授，哥伦比亚大学研究生院商学院教授，伦敦商业学院教授。
莫单玉

达罗捷派学院执行校长，北京师范大学数学学士及硕士，美国教育学硕士，加州大学洛杉矶分校国际教育咨询师认证，十余年国际教育行业从业经验，曾任职中国人民大学附属中学、中国科学院以及大型国际教育集团高管。
Simon Holzapfel

美国达罗中学理事长，麻省大学-艾默斯特校区硕士毕业，卡尔顿学院本科。自大学毕业就投身于教育行业，从未终止，热爱帮助学生寻找出他们的新创意及能力。初到达罗中学时作为一名教师，教授经济学等课程，后从达罗中学的教务主任，荣升为达罗中学理事长。

招生信息

招生简章在线报名

北京达罗捷派学院招生简章

招生对象：

7-11年级适龄学生（接受插班）

入学要求：

参加入学测试，达到入学标准

考试科目：

数学&英语

达罗捷派毕业生申请大学情况如何

达罗捷派第一届毕业生将于2021年9月入读美国大学。由于我们的学生是美国本校达罗中学的学籍，在教学设置和成绩单的体现上跟本校学生一致，使用本校的申请通道，因此美国大学会将我们的学生视为美国高中毕业生，可以参考达罗中学的毕业生走向。美国本校达罗中学毕业生既有被录取到哈佛大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、布朗大学、纽约大学、加州大学洛杉矶分校、波士顿大学、南加州大学等顶尖综合类大学，也有录取到威廉姆斯学院、史密斯学院、卡尔顿学院等顶尖文理学院，另有帕森斯艺术学院、The New School，爱默生学院等顶尖艺术传媒学院录取。

达罗捷派学院校园风采

达罗捷派学院餐厅
达罗捷派学院图书馆
达罗捷派学生扩展训练

学校优势

美国本校达罗中学交流合作

美国本校达罗中学是一所私立寄宿制中学，并且是全球**非营利性私立中学独立制学校联盟（NAIS）成员，全球仅有1800 所学校为该联盟成员。达罗中学在世界范围内都是**受认可的一流优质中学。我们的学生拥有美国达罗学校的学籍，作为美国中学毕业生申请美国大学是很有优势的，尤其是美国顶尖大学更愿意招收美高就读的中国学生这一趋势在近年来非常明显。

达罗捷派教学模式

达罗捷派采取全英文教学，配备了全外教师资，学生在英语的听说读写能力，以及美式课堂的适应能力上很有优势，能**应对托福、雅思、SAT等标准化考试。同时，达罗捷派采用世界前沿的项目式学习（PBL）为教学方法，注重培养学生的领导能力、团队协作能力、终身学习能力等21世纪人才的必备素养，这些是美国顶尖大学所期待和希望看到的学生能力。

个性化的升学规划指导

达罗捷派的教学团队均毕业于美国及其他国家的顶尖大学，例如：布朗大学、哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶分校、威廉玛丽学院、华盛顿大学、南非大学、罗马大学等，教务校长是麻省理工大学、哥伦比亚大学教授，另外还配有专职的专业升学顾问来为每一位学生做个性化的升学规划指导，因此教职员工团队能为学生提供专业的升学指导服务。

为什么选择国际学校上学

国际学校通常采用精品小班授课，班级学生最多不超过二十五人，老师可以全方位、多角度的了解每一位同学的学习情况和心理变化，并且定期反馈给学生家长;国际学校一个较大的特点就是加重了家校之间的联系和沟通，老师与家长频繁的互动，可以让双方更多的关注到孩子的点滴变化与成长，遇到问题及时解决;国际学校一般都注重英语母语教学。根据学生在听说过程中需要具体形象的心理特点，借助动作、语言、游戏等手段，促进学生英语的听说兴趣、思维的培养及习惯、态度、能力等素质的提高。

不同的教育理念，我国现阶段的教育就像是过独木桥，高考一考定终身”，学生背负的责任和压力太大。结果是：学生的考试能力超强，但是实践能力相对较弱。所以即使是较好的学校出来的学生，离开了象牙塔，也未必是非常出色。而国际学校沿袭了西方的教育理念，它强调个性的发展，思维的发散，自信心的发展，让学生有足够的空间尽早找到自己的兴趣点，除了学习之外，发展多方面的综合能力。

常见问题【Q&A】

外教老师跟孩子是否能亲密互动？

达罗捷派学院的外教老师均为住校模式，与学生们同吃同住，朝夕相对。外教老师不仅是学生们的任课老师，还是项目导师以及成长导师，从学习和生活各方面去陪伴学生们的成长。
达罗捷派的师生比例是多少？

达罗捷派学院的学科课程均为外教授课，师生比例为1：5。
学生现在就读于公立学校，入学达罗捷派英语会不会跟不上呢？

我们在笔试和面试的时候会考察学生的英语能力，但是录取考量得是学生的综合实力，不会仅凭英语能力决定是否给予录取。如果获得录取，则说明我们认为该学生英语能力合格，或者可以**入学前的准备和入学后一段时间的适应即可融入新的学习环境。从任何非全英文教学的学校转学过来的学生，都会经历一个适应和过度的阶段，全英文的课堂学习是帮助学生提升英语的环境。