平昌区达罗捷派国际学校考试难不难
北京达罗捷派学院达罗捷派学院为美国达罗中学全球**分校,由达罗中学校董敬沛女士创立。达罗中学拥有近百年的教育背景历史。采用CommonCoreStateStandards(CCSS)美国教育规划共同核
北京达罗捷派学院
达罗捷派学院为美国达罗中学全球**分校,由达罗中学校董敬沛女士创立。达罗中学拥有近百年的教育背景历史。采用Common Core State Standards(CCSS)美国教育规划共同核心标准课程体系,并结合项目式学习的教学方法。
北京达罗捷派学院-师资介绍
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敬沛
达罗捷派学院创始人&校长,达罗中学校董会成员,硕士毕业于常春藤**布朗大学公共政策学院,主修教育政策。拥有10年留美经验,曾任职于美国罗德岛州长办公室,波多黎各新经济智库等。
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Andrea Aparo von Flue
达罗捷派学院教务副校长/ 科学主任,22岁时获得罗马大学物理学博士学位,40年教学经验,曾担任美国麻省理工学院访问科学家、教授,哥伦比亚大学研究生院商学院教授,伦敦商业学院教授。
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莫单玉
达罗捷派学院执行校长,北京师范大学数学学士及硕士,美国教育学硕士,加州大学洛杉矶分校国际教育咨询师认证,十余年国际教育行业从业经验,曾任职中国人民大学附属中学、中国科学院以及大型国际教育集团高管。
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Simon Holzapfel
美国达罗中学理事长,麻省大学-艾默斯特校区硕士毕业,卡尔顿学院本科。自大学毕业就投身于教育行业,从未终止,热爱帮助学生寻找出他们的新创意及能力。初到达罗中学时作为一名教师,教授经济学等课程,后从达罗中学的教务主任,荣升为达罗中学理事长。
项目式学习(Project Based Learning,简称PBL)作为内容丰富的跨学科学习方式,通过发展适宜性的实验和探索来帮助学生建立理解和解决现实世界问题的框架。从提出一个有意义的问题开始,学生通过多步骤的过程解决问题。项目要求学生合理运用多种学习技能,包含阅读、写作、数学和研究、逻辑推理以及其他21世纪人才需要的核心能力。项目式学习推崇团队协作,鼓励学生创造创新。
项目式学习逻辑:问题(Questioning)- 计划(Planning)- 研究(Researching)- 创造(Creating)- 完善(Improving)- 展示(Presenting)。
达罗捷派学院校园风采
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达罗捷派学院餐厅
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达罗捷派学院图书馆
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达罗捷派学生扩展训练
国际学校自理能力
国际学校崇尚自主学习,要求学生们发展个性,培养他们的自理能力,并不会给予学生们学习上很多固定模式的压力,会培养孩子们自主学习的意识,这是一个长久坚持的学习习惯,将来去往大学时这是一个很重要的能力。
常见问题【Q&A】
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外教老师跟孩子是否能亲密互动?
达罗捷派学院的外教老师均为住校模式,与学生们同吃同住,朝夕相对。外教老师不仅是学生们的任课老师,还是项目导师以及成长导师,从学习和生活各方面去陪伴学生们的成长。
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达罗捷派的师生比例是多少?
达罗捷派学院的学科课程均为外教授课,师生比例为1:5。
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学生现在就读于公立学校,入学达罗捷派英语会不会跟不上呢?
我们在笔试和面试的时候会考察学生的英语能力,但是录取考量得是学生的综合实力,不会仅凭英语能力决定是否给予录取。如果获得录取,则说明我们认为该学生英语能力合格,或者可以**入学前的准备和入学后一段时间的适应即可融入新的学习环境。从任何非全英文教学的学校转学过来的学生,都会经历一个适应和过度的阶段,全英文的课堂学习是帮助学生提升英语的环境。
择校小贴士
出国前选择国际学校就读的优势有哪些呢
1、课程对接:很多不了解国际学校的人就认为国际学校就是几个外国老师加双语教学加高昂的学费。其实这都是很片面的。国际学校与传统学校较大的区别在于国际学校的教育课程都是国际标准课程,孩子上国际学校可以帮助孩子在留学后快速实现课程对接,顺利完成中西方文化的跨越;
2、提高英语:国际学校一般都是双语教学,全英文的授课环境让学生在英语的学习上有很大的提高,现在很多明星子女英语随口就来,大多因为他们从小就读国际学校,这种良好的语言环境让学生的英语交流能力得到很大的提升,更有利于学生出国留学;
3、省时省力:虽然很多人都抱怨国际学校学费高,但是很多不读国际学校就直接出国留学的学生出国后的花费可能更多。