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广州为明国际学校

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海珠区国际学校排名

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-12-16
导语概要

广州为明国际学校广州为明国际系自2010年成立以来,一直致力于贯彻和完善"国际优秀学校"的教育理念,注重培养学生的学习能力、创新能力、国际素养和相关综合技能。国际系拥有一门从初中到高中的高质量国际同步

广州为明国际学校

广州为明国际系自2010年成立以来,一直致力于贯彻和完善"国际优秀学校"的教育理念,注重培养学生的学习能力、创新能力、国际素养和相关综合技能。国际系拥有一门从初中到高中的高质量国际同步课程,拥有一流的中外教师队伍,完善的教学设施和优美的校园环境,为学生提供了符合国际标准的学习和生活环境。


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广州为明国际学校

为明教育集团成立于1999年,国内外著名教育机构的优质教育资源,传承北京大学“兼容并包”的办学思想,不断探索和创新办学模式,为中国孩子提供高品质、国际化的基础教育服务。集团在美国、中国相继创办了四十余所集小学、初中、高中、国际化项目于一体的实体学校,目前在校师生四万余人。集团在中、美同时办学,从而构建全面的国际化教育体系,为学生提供优质的、多元化的选择性教育。

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广州为明国际学校-师资介绍

  • 陈怡

    国际部各年级级长及历史老师,现任各年级级长,担任九年级班主任及七,八年级双语历史课程教学。获英语教育学士学位,广东省中学生模拟联合国大会优秀指导老师。

  • 王婧

    语文老师,2010年9月-2012年6月 在天津惠灵顿国际学校担任中文教师 ,具有三年教育经验 学历情况: 毕业于湖南师范大学,获汉语国际教育硕士学位。

  • 周军

    国际部体育老师,大学本科就读体育教育专业 获得体育教育学士学位 具备多年体育教学经验。

  • 张金娣

    英语老师,毕业于广州大学外国语学院英语教育专业,本科学历,学士学位。高级中学教师资格证,中学二级教师职称。九年教龄,三年的初三毕业班班主任及英语学科教师教学经历。

  • 广州为明国际学校

    学习形式

    采用沉浸式英语教学方式,分层走班制的授课模式,针对学生的英语听、说、读、写水平分层,每个学生都有属于自己层次的独特课表。

    评价方式

    多元评价让学生找回了自信。评价时重结果更注重学生学习的过程,把学生的日常规范纳入学生的学分及GPA(学习态度、日常出勤、课堂表现、作业上交、小报告、小测、期中考、期末考等按比例汇总)

    项目优势


    1、家庭教育氛围,关注每个学生的闪光点;

    2、中外教师合作教学,注重培养学生的能力和全人发展;

    3、小班授课,重视个性化的需求;

    4、原版成熟教材、同步美国/澳洲课堂;

    5、多维度考核机制;

    8、提供专业的留学规划与升学指导服务;

    9、专属的高校录取通道;


广州为明国际学校中美项目课程设置

美国高中核心课程:英语、数学(几何,代数)、科学(生物,物理,化学)、视觉与表现艺术、历史(世界史,美国史,欧洲史,政治,经济)

AP课程:微积分(微积分AB和微积分BC)、物理学(物理B和物理C)、经济学(宏观经济学和微观经济学)、艺术、化学、生物、通用技术、美国历史、统计学、环境科学等。

活动选修课程:3D打印,模拟联合国社团,戏剧表演,国际领导力,义工与职业体验,机器人课程,烹饪课程,手工课程、打击乐团、街舞社、校园微电影、演讲与口才等。

留学预备课程:TOEFL培训课程(听说读写、考试技巧、考前冲刺)、SAT 培训课程(SAT I及SAT II单项)

美国大学学术英语与西方文化适应课程

升学指导规划课程:以帮助学生建立合理的学术目标及升学方向,逐步实现进入世界**的梦想,成为有中国灵魂世界眼光的现代人。

社会实践活动课程:通过国内外研学、社会义工、素质拓展等系列社会实践活动,提高学生综合素质,强化学生领导力、沟通能力、团队意识和协作精神,培养学生社会责任感和使命感。

广州为明国际学校课程设置
课程设置:七年级、八年级:国际高中核心预备课程。 九年级、十年级、十一年级、十二年级:美国高中原版课程 AP课程。 注:其中十年级可以选择前往美国当地高中就读一年
校园环境

常见问题【Q&A

  • 孩子是否需要TOEFL等语言测试成绩?对方学校是否对我方学生进行考核、筛选?

    作为中国最 大的民办教育集团,由为明教育集团推荐到美国的学生,暂可以不要求TOEFL成绩,但是,在学生报考对方高中后,将会由对方学校通过远程测试、委托为明测试等方式,对学生进行选拔。

  • 是否出国前要进行语言集训?

    是的。集团计划在2013年7月左右,对集团各校准备赴美学习的学生进行集中培训,培训内容主要是基础生活语言,以及跟集团赴美教师的彼此熟识。

  • 我发现为明美国高中项目中的学校都在密西根州的城镇,为什么?安排在美国繁华的大都市不好么?

    有的家长可能会问,既然都去美国了,就应该生活在市中心或者大城市。其实,这样做并不利于孩子的发展。首先,不利于保障学生的安全,大城市过于繁华嘈杂,各种不稳定的因素较多,社会中各方面诱惑也较多,对学生的生活产生不良影响。其次,为明美国高中的目的是让孩子能够融入美国,在于让学生体会“真正的美国”,项目挑选的都是原指原味的美国本土生活区域,让孩子体会到美国家庭生活的**和谐,社区生活的丰富和精彩。

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  • 衡水一中马来西亚分校

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  • 广州大学附属中学国际班

    是由广州大学附属中学主办,引进美国高中教学体系和教学理念,让学生能在中国接受纯正的一流美国高中教育,提前熟悉美国的教学方式和考核标准,培养国际化的视野与学习能力,了解美国的社会人文环境和教育水平等概况,并在高水平的师资力量教学下,能够进入到世界优秀的大学。

  • 美伦国际教育

    是广东省佛山市以所纯粹的国际高中课程学校,遵循“美于至善,伦谊国际”的校训,本着“乐学、创新、协同、求真”的育人理念,努力培养“有中华情怀、国际视野、适应未来、出的去回的来”的国际化人才。

  • 华南师大附中南海实验学校

    我们与美国著名私立学校菲拉古特中学(Admiral Farragut Academy)和北美国际教育学会(NAEI)联合办学,以菲拉古特高中课程为基础,融合中国高中九大学科及其他优秀中国元素,输送学生进入美国前100名的大学。

国际学校IB课程简介

IB即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organisation),为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。总部设在瑞士日内瓦,课程与考试中心在英国卡地夫,在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。截止目前,IBO在中国区认证的学校数量达到了119所。

学制

IBO文凭组织设置IB高中文凭课程(IBDP),针对16-19岁的高中生,学制两年;IB小学(PYP,G1-5)和IB中学课程(MYP,G6-10),但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。

课程设置及评估体系

IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外,选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。

考试时间

学生在完成两年IB课程学习后,将在高中二年级的5月份进行IB的最终成绩考,7月份得到考试成绩。

申请范围

IB毕业学生凭成绩可申请全球6000多所大学,包括美国的常春藤大学,英国的牛津、剑桥大学、香港大学、新加坡国立大学等顶尖大学。成绩好的学生还可以免一年的大学学分。

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择校小知识

国际学校择校经验

有国外课程就是国际学校

目前市面上,有很多国际班或国际项目,例如大家知道的开设A-level的英国高中课程体系的英国高考,美国课程体系的SAT美国高考,普遍认为最难的IB课程,都是各种洋高考形式。

其它的国际班就是两条腿走路,高考出国走一步看一步。不得不说,广大群众按照学费“贵不贵”来划分国际学校确实是挺容易理解的,现在的国际班一年都近十万,有的高达二十万,照这样看,是不是费用“越高越贵族呢?答案当然不是。选择国际学校最重要的就是看学校的课程体系,体系越完善越有优势。有的国际班开几门国外课程,有的参加国外的洋高考,难度因人而异。

在这里要特别强调一点,不同的课程体系(美国、英国、IB等)之间并不存在哪一种就会更好一些。

所有的这些不同类型的课程,每年都在成功的培养着成千上万的学生获得成功。也许这样来分析这个方面会更合理一些:如果你所在的学校使用美国课程并提供AP课程,那么你申请美国的大学可能会更容易;或者如果你所在的学校使用英国课程、提供GCSE并参与A level考试,那么你要申请英国的大学也可能会更容易。但随着现在教育全球化的发展,不论学生是学的那种课程,都可以用来申请任何一所大学

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