国际小学
授课形式：选课制
点击咨询深圳国际预科学院好吗
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2021-01-27
导语概要
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深圳国际预科学院
深圳国际预科学院于2004年6月经深圳市教育局批准成立，是深圳**完全从事美式基础教育的老牌国际学校。在美国，很多私立**和学术性中学都会冠名为大学预科学校Preparatory Academy，意即未来直升**大学，以此区别普通的美国中学。
国际预科学院师资
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Mark Jacobsen
高中部校长
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余小菲 Faye
助理校长/升学指导中心负责人
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黄敏青 Tracy
初中部主管/基础科学教师
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周燕君 Jean
升学副主任
国际预科学院各年级授课形式
深圳国际预科学院办学特色
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培养学生健全人格
深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质，把培养学生的健全人格作为目标，使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识，幸福成长。
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注重综合能力发展
深圳国际预科学院(SIFC)既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力，也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。
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开拓国际化视野
深圳国际预科学院(SIFC)不仅帮助学生进入世界**，同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。
校园风采
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深圳国际预科课堂
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深圳国际预科音乐课堂
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深圳国际预科学生活动
荣誉奖项
2017/2018年2月，学院荣获美国学术五项全能中国赛(USUP China)最 佳组织奖。
2016年6月，学院得到广东省教育院批复，成为剑桥通用五级英语证书考试(Main Suite Examinations)考点。
2016年5月，学院荣获“深圳最美校服创意设计大赛”中小学组一等奖。
2016年1月，学院荣获”教育星级+”最 佳社会价值奖。
2015年12月，傅腾霄院长荣膺“2015年度深圳教育十大领军人物”之首。
2015年，学院成为AAPT(全美物理教师协会)举办的全美物理杯竞赛考点之一。
2015年，学院成为深圳特区有史以来第 一家教育培训行业协会的首届会长单位。
2014年,学院获得《南方都市报》颁发的“年度诚信出国品牌”大奖，并常年被深圳报业集团、广电集团多个媒体评为优秀诚信教育机构。
2014年开始，学院成为**进驻深圳文博会的国际学校。
深圳优质国际学校
新哲书院（原讯得达国际书院） 宝安区
招生对象：
初中 高中
学校性质： 私立 国际学校
课程体系： AP
留学国家：英美奥加香港等，主要以美国方向为主
学校介绍：由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象：
高中
学校性质： 私立 国际学校
课程体系： AP课程、A-Level
留学国家： 美国 加拿大
学校介绍： 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
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深圳国际交流学院开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：高中
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香港博朤教育中心开设课程：DSE
地区：南山
招收对象：初中/高中
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深圳南山国际学校开设课程：加拿大课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
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深圳城市绿洲学校开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：高中
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深圳富源英美学校开设课程：IB课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
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深圳（南山）中加学校开设课程：IB课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
选择国际学校前需要做好哪些准备工作
1.一起进行英文的语言准备
作为国际学校的学生，提升英语能力是孩子入学前需要做好的第一准备。英语不再仅仅是一门课程，而是在数学、科学甚至生活等方面都会涉及到的工具型的应用语言。当一个家庭决定将孩子转学到国际学校，就一定要尽力做好英语学习的筹备。
2.提前了解学校的课程体系
国际课程体系和公立学校课程完全不同，现在主流的三大课程是：AP、IB和A-Level课程，家长在入学前多了解教学宗旨、理念和师资架构，做好相关准备，也会加快孩子的适应速度！
3.做好过渡期的心理建设
首次进入国际学校的孩子，过渡期的心理建设无比重要。由于课程体系、学习生活习惯及语言等方面的不同，孩子刚开始的压力会非常大，这个过程的任何阶段都需要父母的鼓励陪伴和帮助，要尽可能帮孩子把压力宣泄出来，步入正轨。
4.设法让孩子对学校充满期待
首次进入国际学校学习的孩子们，心理波动很大，压力也大。应以鼓励为主，不要过多的给孩子设立目标和要求。可以和孩子多讨论未来学校的一些事情，或者家长对于国际教育观念的理解，令孩子期待入学后的生活。也可提前试穿校服，目的是让孩子慢慢适应新的学生角色。
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择校小贴士
了解你的孩子并选择合适的学校
之所以读国际学校，是因为孩子太皮。恐怕孩子们在学校会挨骂。毕竟，公立和私立学校仍然非常重视纪律。班上有很多人。教师必须想更有效地管理孩子。惩罚和批评是不可避免的。我觉得国际学校这里的老师主要是鼓舞人心的。他们用一些游戏来管理孩子，让他们觉得有趣。此外，小班化教学可以使教师把每个学生都考虑进去。
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