柏朗思观澜湖学校免费预约学位现在报名开始
柏朗思观澜湖学校地理位置坐落5A景区，占地20平方公里的天然氧吧柏朗思观澜湖学校位于深圳观澜湖度假区内，毗邻东莞观澜湖度假区，两个广阔的综合度假区加起来面积绵延20多平方公里。同时也是世界上最大的高尔
柏朗思观澜湖学校地理位置
坐落5A景区，占地20平方公里的天然氧吧
柏朗思观澜湖学校位于深圳观澜湖度假区内，毗邻东莞观澜湖度假区，两个广阔的综合度假区加起来面积绵延20多平方公里。
同时也是世界上最大的高尔夫度假胜地，拥有12个由国际著名球员及建筑师设计的18洞锦标赛球场。
度假区内种植树木超过数百万棵，配合大量水景设计，有山丘有小径，无与伦比的田园环境，让观澜湖既是美丽绿洲，同时也是国家5A级旅游景点。
这样一系列标志性建筑群背景，让孩子的学习环境变得十分充满活力和底蕴，置身其中，身心健康指数是极高的。
校区位于观澜湖世界比较大的高尔夫度假区（国家5A级旅游景区）内，拥有顶尖的配套设施，宁静怡人的生态环境，绿树环绕，空气清新，堪称天然氧吧。
柏朗思观澜湖学校是拥有550年悠久历史的卓越名 校英国柏朗思学校在华唯 一 一所合作学校。学校课程独具特色，有机地融汇中西方优 秀的教育实践。
学校根据学生从幼儿园到中学不同阶段的需求和兴趣来制定校本课程，课程丰富多样，包括 STEAM 和设计、计算机编程、传统手工艺、戏剧、高尔夫、冰球、花样滑冰、网球、足球和健康烹饪等。
柏朗思观澜湖学校师资团队
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马可·科尔尼先生
中学助理校长
Mr Kearney作为柏朗思观澜湖学校管理层的一员，主要担任主管德育、寄宿的助理校长。他拥有15年的教育经验，并于南非大学获得了商业学士学位和PGCE教育资格证书。最初， Mr Kearney在南非学术和体育方面**有**地位的学校担任老师。此后，他移居英国，并在英国两所最负盛名的寄宿学校担任老师和寄宿主管。他还曾于肯尼亚教书，后又回到南非担任主管。 Mr Kearney坚信采用全人教育的理念，并力求将现实世界融入他的教学中。在过往的寄宿管理过程中，他积累了丰富的经验，接下来他将走到柏朗思观澜湖学校的寄宿管理工作的最前线。此外， Mr Kearney也十分热衷户外运动，多年来从事过许多体育运动。他曾在英国和非洲攀登过各种山脉，其中包括东非著名的肯尼亚山。平时，他喜欢通过钓鱼，读书和下棋来放松心情。
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乔安娜·卡拉威女士
幼儿园助理园长
今年是Ms Jo进入教育行业的第十一个年头，也是她在BMH工作的第五年。她很高兴能继续担任幼儿园助理园长一职，在这里她能够充分发挥自己早教知识和丰富经验，包括对瑞吉欧教学法的热情，曾经担任K1年级组长的经历也能帮助她更好的管理教学。加入BMH之前，Ms Jo曾在深圳另一所知名的学校工作，积累了丰富的IB PYP早教经验。在她来到中国任教之前，曾在多哈一所久负盛名的英国学校教授幼儿园和小学。Ms Jo拥有本科学士学位以及早教PGCE专业资格背景。
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符秀红女士
幼儿园副园长
符秀红女士有15年在中外资幼儿园的从教和管理经验，曾获得“优秀园长”“区先进工作者”称号。她于2018年2月加入柏朗思观澜湖幼儿园担任副园长一职。负责校内安全与健康、膳食管理、中文教学行政管理及中方事务工作。
柏朗思观澜湖学校每个班的设计容量是多少个学生，配多少个老师？班上老师是如何配合教学和照顾孩子的？
幼儿园每个班设计的最大容量是22个学生，配置2+2共4位老师。每个班配有固定的一位班级老师和一个生活老师，生活老师负责照顾孩子在校期间的起居饮食。另外还有一位外籍老师和一位中文老师负责2个班的中英文教学。幼儿园每2个班为一个单元，一天中文日一天英文日交叉进行。A班中文日这天有负责中文教学的老师在班上，和班级老师共同共同制定课程，开展中文学习，B班则是英文日这天有负责英文教学的外籍老师在班上，和班级老师共同制定课程，开展英文学习。英文日这一天不管孩子面对的是中文老师还是英文老师，都是鼓励孩子们用英文学习交流，以此实现中英双语教学，比例各占50%。
小学/中学每个班最大容量是24个学生，1-3年级班上配有一位外教老师和一位中国配班老师。负责教学的是外籍老师和中国配班老师。外籍老师为班主任，每天的主要教学工作由她进行。中国配班老师负责与外籍共同制定课程，教授中国文化部分，课堂上以普通话讲解部分内容并协助家长与班主任沟通。
4-8年级配有中外教班主任、英语、语文、数学、科学、美术、音乐等各科任课老师。
小学：义务教育+英国剑桥课程，中学：IGCSE@A-level课程
在幼儿园和小学低年级段，孩子已建立了坚实的双语、双文化基础，在此基础上学校的课程融合了国际知名的剑桥课程体系和严谨的义务教育课程的精华。在英语学习中，以多种方式运用21世纪“可视化学习”教学法、积极倾听和跨语言学习方法，如：参加音乐剧课程，将音乐、舞蹈、戏剧和英语融为一体。
学术课程包括剑桥课程体系，并正式引入剑桥国际中学教育普通证书课程(IGCSE)，学校将国际课程与国标课程有机融合，使学生在九年级末的义务教育毕业考试和十年级的IGCSE考试中顺利取得优异成绩，以更好的衔接国际高中/国外留学。
国际学校选 A-level 还是 IB？优缺点全解析
国外大学更喜欢哪个课程
Alevel课程是英国的高中体系课程，适用于几乎所有以英语授课的大学，国际认可度高。
IB 课程的设计不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，同样也是国外非常多大学录取时的重要参考标准。
理论上来讲两种课程体系在申请大学的过程是平等的，但实际上，英国还是会更加青睐于Alevel课程，而IB在美国、澳大利亚、新加坡的接受度更广。
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新哲书院（原讯得达国际书院）深圳实验学校与深圳新哲书院（原讯得达国际书院）在近十年合作中奠定了良好的基础，取得了辉煌的成绩。毕业生收到了来自美国哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国牛津大学、剑桥大学等海外顶尖**的录取。
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万科梅沙书院万科梅沙书院是深圳市教育局审核批准的民办学校，具有开展高中国际课程实验资质。书院已于2018年5月正式通过美国西部院校联盟(WASC) 的认证(G0-12)。万科梅沙书院的学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。
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深圳国际预科学院深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质，把培养学生的健全人格作为目标，使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识，幸福成长。SIFC既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力，也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。SIFC不仅帮助学生进入世界**，同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。
家长在为孩子选择国际学校时应注意什么问题?
1、办学历史
办学历史决定着办学品质，课程、学分、育人体系的建立和完善是一个不断融合和优化的过程，没有一定的时间，很难形成自己独立的被政府、社会、家长认同的教育体系，国际化教育是一个融合性的教育，融合就需要时间，没有历史的所谓**一般都是自说自话。
2、办学规模
规模的大小是家长是否认可该国际学校的主要表现，大多数的家长选择，说明该校办学质量和学生出口较好，家长认同度高。同时，规模大的学校现金储备多，方便配置教学资源，抗风险能力强，生均成本低，适合学校良性发展。不会出现学生还未毕业，学校就倒闭的情况。
