北京君谊中学招生电话
君谊中学国际部介绍君谊星星教育集团始建于1983年，是北京市历史最悠久的民办教育集团。集团于1993年成立高中部，1998年开设了初中部及小学部。2005年集团国际部正式成立。先后成为了北京科教所心理
君谊星星教育集团始建于1983年，是北京市历史最悠久的民办教育集团。集团于1993年成立高中部，1998年开设了初中部及小学部。2005年集团国际部正式成立。先后成为了北京科教所心理健康实验基地和联合国教科文组织北京俱乐部成员学校。2015年学校正式与美国百年优秀学校斯特恩斯学校签订合作，全面享受美国优质教育资源。
原君谊中学国际部是集团旗下致力于提供美式教育的部门，旨在提供自国际小学至国际高中的一站式、系统化培养方案。坚持国际化办学理念，引进纯美式素质教育课程，结合中国传统优秀文化。运用先进的数字化教学手段，采用西点军校管理方式，致力于培养具有国际视野和全球竞争力的人才，打造国际学校尖端品牌。
君谊享有办学自主权，面向全国统一招生。学校现有初中一年级到三年级六个教学班，高中一年级到三年级十五个教学班;初、高中在校学生总计五百一十二人(不含每年约300人的初、高中委培生)。另，学校2002年获得对外汉语教学资格，面向国际招生，现有在校韩国留学生三十五人。
君谊中学国际部办学优势
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中外教联合授课
教学上实行中、外教联合授课、采用小班制上课方式以及晚自习辅导等，保证所有学生都能顺利完成学习计划。
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自主两套课程系统
根据中国家长和学生对出国留学的意向和学生英语基础不同，北京君谊美国高中设有两套课程系统
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美国军校管理模式
引入美国西点军校的管理模式和理念，采取一定程度的军事化管理和训练，内外兼修，学练结合。
君谊中学国际部师资力量
君谊学校的外方教师教龄资深，大部分来自于美国、英国、加拿大及澳大利亚。中外教比例2:1。学校的外方学术顾问从事教育工作16年，曾担任过教师、培训师、考试督导、校长、教育顾问，与多个国家的教育部有着密切的联系，并为美国国务院、国防部的重要官员、外国使节安排过培训项目。
小学段实行“双班主任体制”：每班配备一名中方班主任，一名外籍班主任；
中学段实行“双重管理体制”: 配备班主任及导师。
君谊中学国际部师资团队
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段君宜
学校创办人段君宜女士，出身教育世家，在其曾祖父重视教育的思想影响下，从小立志献身教育事业，在大学阶段就学习于师范教育，并多年从事教育工作。
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陈媛媛
民革党员，北京市海淀区六、七、八三届政协委员。中国民办教育协会中小学专业委员会理事，高级工商管理硕士(EMBA)学位。
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韦来珍
大学本科，中学高级教师。西城区优秀教师、西城区先进教育工作者、西城区优秀**员。多篇教学论文获市、区级一、二等奖。具有三十余年教学和班主任管理经验，长期从事学校教育教学管理工作，主抓学校毕业年级工作，不断尝试推行新课改、用现代科学理论指导学校管理工作，提高课堂教学效果。
选择一所国际学校为什么一定要尽早做规划？
1、语言准备很关键语言准备是最重要的部分。国际学校使用英语教学，在初期英语可能难以学习。许多孩子在学校早期的课堂上与外籍教师之间的沟通中存在某些问题。如何快速解决语言问题是国际学校学生取得好成绩的关键。选择国际学校的家长和学生必须注意从现在开始学习英语。英语搞定了，国际学校入学考试基本就没有问题了。
2、国际课程选课准备
目前国际学校中开设A-Level、AP、IB等相关课程的学校较多，家长需要提前了解这些课程的基本情况和难易程度，根据孩子的实际情况，选择合适的课程。理论上课程难度IB>AP>A-Level，如果学生的学习能力和自我管理能力很强，可以挑战难度较高的IB课程。一般来说根据未来出国地区选择课程的家庭居多。
3、学生综合能力准备
国际学校学习相对宽松和自由，因此学生需要具备自我管理技能和独立学习技能。学生需要计划自己的兴趣并安排自己的时间。除了努力提高学习成绩，积极参与社会实践，培养创新能力，团队合作能力，领导能力，批判性思维能力等等之外，还将对未来出国留学产生决定性的影响。
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北京达罗捷派学院达罗捷派学院作为美国达罗中学的中国分校，全面承袭母校小而美的办学宗旨，采用1：5师生比的英文教学模式，引进同步课程，以全球前沿的项目式学习（Project-Based Learning）、跨学科学习为教学方法。我们注重每个学生的个性化发展，为其制定专属学习计划，真正做到因材施教，发掘学生自身特质，培养综合性能力。
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北京爱迪国际学校
北京爱迪学校创立于1999年，学校座落在北京市朝阳区，为学生打造一个安全、美丽又富于激励性的学习环境。学校提供一站式幼儿园至12年级的系统国际教育和多通道升学模式，以中国传统教育培养学生的爱国情怀，以多元化的国际课程拓展学生的全球视野
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中关村外国语学校北京市中关村外国语学校成立于2004年，是经海淀区教委批准的具有独立法人资格的一所寄宿制民办学校，目前学校设有学前部、小学部、中学部和国际部，面向全市（部分国际班面向全国）招生。
择校小贴士
国际高中与普通高中的区别：
进入国际高中后才知道，国际高中与普通的高中有很大的区别，最大的区别在于国际高中主要开设了美国高中课程、SAT、A-LEVEL、AP、IB等几种课程。
1、课程和学分设置
国际高中的课程由必修课和选修课组成，均实行学分制管理。国际高中的课程对学生将来走向社会，不管从事什么职业帮助都很大，可以说是受益终生。通过商务课程培养学生具有商贸领域的基本理论和基本技能;通过艺术课程培养学生高尚的情操，学会审美，学会表演，学会沟通，特别是能在大庭广众之下落落大方的表演，增强自信心和表现力;通过个人成长、人生发展课程，可以教会学生怎样规划人生，如何面对人生，如何面对人生必须经历的酸、甜、苦、辣;通过应用技能、社会实践课程培养学生劳动意识和观念，培养学生动手能力，培养学生对社会的爱心、对父母的感恩之心。
2、成绩评价体系
西方教育的成绩评价体系非常科学、合理、公平。它不仅注重对学生最终考试成绩的评价，更注重对学生学习过程的评价。学生的出勤、课堂表现、作业情况等占到了综合成绩的60-70%，会考及学校期末考试成绩仅占30%，学期末老师对学生的成绩进行综合评价。
3、课堂教学模式
西方的课堂是开放式的课堂，强调自主、合作、探究性学习。通过学科的教学活动，培养学生的创新思维、动手能力，鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表 达自己的思想和观点，和老师及同学积极沟通。目前，在应试教育的体制下，中国的高中课堂基本上都是单一的满堂灌课堂。教师仅仅是知识的传授者，是课堂教学 的主宰。大多数老师都忽略了学生的存在，忽略了课堂教学的基本主旨是启发学生思维、调动学生参与和培养学生的学习能力。
