北京诺德双语学校- [入学报名处] -正在招生
北京市房山区诺德安达学校招生信息招生简章在线报名走进房山区诺德安达学校开设学段：小学、初中及高中学段招生对象：不限户籍、国籍的适龄学生，均可报读我校（本校学生优先直升）录取方式：面试成绩、综合评估后择
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北京房山区诺德安达学校学校概括
北京市房山区诺德安达学校是一所极具竞争力的寄宿制国际学校，为6至18岁学生提供高品质的十二年一贯制双语教育。
学校为在严格实施国家九年义务教育课程标准的同时，融入国际文凭IBDP的教学方法及外教育资源。例如，打造拥有超13000本出版刊物的图书馆和通过“全球校园”的大平台，来拓展孩子的国际视野。
学校配备了经验丰富的老师，学校的老师有50%拥有10年以上教学经验，54%有海外教学经验。
创建时间：2019年接受学生
年龄范围：6-18岁
年级包含：1-12
学校类型：国际双语学校
校园面积：53.5亩
课程体系：IB
学生国籍：中国/外国
主要教学语言：中文/英文
其它教学语言：课外拓展课提供小语种
教学平均班级人数：24
师生平均比率：1:6
学校上课时间：8:00-15:20
多元化教学环境
在一个互相尊重并充满自豪感的氛围中，诺德安达学校会提供给我们所有学生一个积极进取的双语学习体验。
学生个人品性教育
我们培养每位学生的自豪感和集体荣誉感，希望他们在集体中能够相互帮助，相互尊重。
良好的学习体验
通过诺德安达教育集团的全球校园，学生有机会和来自世界各个国家的学生进行学术交流与合作，分享学习心得，共同进步。诺德安达与茱莉亚学院合作的表演艺术项目，与麻省理工学院合作的新型 STEAM跨学科项目，在传统学习体系的基础上进行改良，帮助学生培养灵活应变的重要技能，在这个日益变化的世界做好准备，成就未来的自己。
北京市房山区诺德安达学校项目/课程简介
北京诺德安达学校提供国际化的双语学校课程，全面融合中国国家课程（NCEC)、小学 (Primary NAE Thematic Learning )和初中（Middle Years NAE Thematic Learning )课程以 及国际文凭大学预科课程IBDP。诺德安达学校致力于研发先进的教学课程体系，我们的双 语课程以学生为中心，致力为学生提供高质量且富有意义的双语学习体验，并充分体现诺德 安达的教育理念：安达励志，志在高远。我们提供中方和外籍平等合作的领导构架，每班配 置中方和外籍班主任，中国国家课程与优秀的国际教学方法的全面融合，提供真正的双语学 习环境以及**中外教师特长的双语合作教学。
北京市房山区诺德安达学校家长问答
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是否符合招生入学要求
读国际学校好吗
从小上国际学校好吗，小学有必要读国际学校吗心里有数？
你是否有国际学校的经验分享会，会对你在学校的学习和生活有所帮助？
小升初国际学校的优势：
1.学校的教师资源优质，教师资源丰富，教职工的资源优厚，国外的教育环境和学费高昂，国际化程度高。国外的大学教育优秀国内学校，国际化水平高。
2.国内学生有优秀的语言能力、良好的英语表达能力和较高的语感，对未来进行国际化学习。在这种优势下，学生能够在全英文环境下进行学科研究和实践活动。
3.国外的大学教授的教学方式有着丰富的课堂教学环境，学校的老师可能对学生的英语能力、学习成绩、思维能力、适应能力、语言能力等等都有着非常重要的要求。
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北京中加学校北京中加学校成立于 1997 年，是北京市第一所实施中外合作普通高中教育的新型学校， 坐 落在北京市通州区丛林庄园，占地 110 亩。合作办学的中方是北京师范大学附属实验中学，外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。学校成立以来已有近万名学 生毕业，
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中育贝拉国际高中中育贝拉国际教育集团隶属于三盛教育。中育贝拉国际高中北京校区位于北京市大兴 区，专 注为 9-12 年级提供国际高中教育，始终坚持“用良知做教育、以真爰育生命’’的教育理念, 致力于培养兼具“中国灵魂”和“世界眼光”的国际公民，帮助更多孩子走进世界**。
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北京市第八中学国际部北京八中是一所具有优良传统的百年**，是素质教育的先驱。北京八中是北京市示 范性高 中，是北京市六所普通高中新课程新教材实施**示范校之一。八中也是北 京市最早对外 开放的中学,是联合国教科文俱乐部成员，北京市汉语推广基地学校，西 城区国际交流示范校。
国际课程介绍
IBDP课程
IB即国际文凭组织IBO，是在联合国教科文组织注册登记的**性、非赢利的国际教育和考试机构。英国几乎所有大学都接受IB文凭，美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。
IB课程分为PYP（小学课程）、MYP（初中课程）、IBDP（高中课程）、CP（成人职业课程），这里我们主讲高中阶段的课程——IBDP。
IBDP课程分为标准难度课程（SL /Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课，这六门课中至少有三门是HL，每门课7分。
除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的CAS活动（Creativity, Activity and Service--创造、活动与服务）
IB课程分为六大科学组和三大核心。
六大科学组：
第一组：语言A（母语）
第二组：语言B（第二语言）
第三组：社会学科（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）
第四组：自然科学（物理、化学、生物、环境系统等）
第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等）
第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）
三大核心：
知识理论课TOK
扩展论文EE
创造行动与社区服务活动CAS（150个小时）
IB有自己的评分系统，前面6个学科组，每个学科满分7分，总分42分，TOK+EE+CAS各1分，总分3分，只有3分都拿到，才能获得IB diploma (IB 文凭)。45为最高分满分， 40分以上算高分，申请常春藤大学的学生一般需要分数在40或以上。
课程分析：
顶尖IBDP课程的学校对于学生的挑战非常大，如时间管理能力、项目管理能力、英语阅读写作能力、英语表达能力、活动组织能力等。该课程要求学生有较强的自我管理能力和学习能力。
主要集中在大量的阅读要求和写作论文，对学生的英语功底提出较大挑战，在英语优秀的基础上方能学好知识。所以IBDP是综合来看学术难度较高非常有挑战的国际课程体系。
