青苗国际双语学校

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2021-11-23

导语概要

北京青苗国际双语学校学校概括创建时间：青苗国际幼儿园1998年；青苗国际双语学校小学部2002年；青苗国际双语学校初高中部2009年接受学生年龄范围：2-18岁年级包含：幼儿园-12年级学校类型：国际

北京青苗国际双语学校学校概括

创建时间：青苗国际幼儿园1998年；青苗国际双语学校小学部2002年；青苗国际双语学校初高中部 2009年

接受学生年龄范围：2-18岁

年级包含：幼儿园-12年级

学校类型：国际双语学校

校园面积：各校区面积有别

课程体系：国际文凭小学项目IB PYP；国际文凭中学项目MYP；国际文凭大学预科项目DP

在校学生人数：3000余人

外教/中教比例：2:1

平均班级人数：不超过22人

师生平均比率：1:5

是否在教育部注册：是

是否接受外国国籍学生：是

是否接受中国当地学生：是

青苗国际双语学校招生信息

招生简章在线报名

走进青苗国际双语学校

开设学段：

幼儿园、小学、初中、高中学段

招生对象：

面向全球招收2-18 岁学生

户籍要求：

无户籍、国籍要求

青苗国际双语学校办学特色

教育使命
青苗国际双语学校(BIBS)致力于将学生培养成具备双语能力、多元⽂文化视角和全球化意识的公民, 他们同时拥有广博的知识和正直的品格, 能够在不断发展的全球化环境中有担当,有作为,并最终取得成功。核心价值观：爱，关心，支持。
课程体系
阳光上东校区拥有国际文凭IB PYP认证、WASC认证及中国国家教育部认证。顺义校区拥有WASC认证，其小学部、初中部和高中部拥有国际文凭IB PYP、MYP和DP认证及中国国家教育部认证；常营校区采用IPC（国际小学课程）和中国国家课程。
升学指导
给每个高中阶段的学生提供一对一的学生升学指导；为不同阶段学生开展升学指导讲座和工作坊；校区有college board 授权的SAT考点，青苗学生可以在校内考SAT，而不用出国去考试。
社区型学校
加入青苗就意味着加入一个和谐温暖的“社区”学校，我们的家庭成员包括积极上进的学生、专业而用心的教职员工以及热情洋溢的家长们。得益于青苗家长教师联合会（PTA）的无私奉献和大力支持，“爱、关心与支持”不仅充盈于校园内，更在整个青苗社区间漫延。

青苗国际双语学校学校服务有哪些？

校车服务

为方便孩子和家长，我们提供便利的校车服务，可根据学生的需要进行灵活调整。所有校车都配备安全带，并有相关工作人员进行监督管理。校车费用需在每学期开始前交付，并遵守学校退费和退学相关规定。

请注意：

交通状况、城市活动和突发事故会影响校车服务。如果校车晚到10分钟以上，校车管理人员将会在第一时间联系家长。校车座位有限，所以我们只能提供给已交付费用的学生。制定校车接送单的时间为两周，如需校车服务，请您尽快向学校提交接送地址。如果地址临时有变，请您向招生办公室提交书面材料详细说明。为确保所有学生能按时到校，校车只在每个接送地点停留3分钟

学生午餐

我们的午餐每天精心准备，保证为学生提供均衡、营养的膳食。我们提供各式各样的中、西方食物，配以丰富的水果、沙拉和面包以供选择。所有食材都经过精挑细选，蔬菜和沙拉为有机食品。学生也可以选择自带午餐。

健康/安全

我们聘用全职的专业护士，处理日常的微小创伤和病患。我们也雇佣了24小时的全职保安，所有来访都需先登记，方可入内。我们成立了安全委员会，由员工和家长组成，与老师和学生紧密合作，以尽力确保将消除安全隐患。对于地方政府的定期安全检查，我校都圆满完成了各项要求，甚至超越了原有期望。

学生咨询中心

在青苗初高中，每个学生都有一个指定的老师为其提供包括学习、个人发展和社会交往等各方面的咨询，以保证并促进学生在学业、身心、社会能力等发面全面均衡发展。另外，我们的职业规划业和大学顾问会帮助高年级的学生，根据他们个人的兴趣和学习情况为出发点，帮助他们规划可能的职业路径，并提供与之相关的大学入学条件、助学金、推荐信及申请所需材料等信息。

青苗国际双语学校家长问答

是否符合招生入学要求

学校有招收户籍和国籍限制吗？

入学考试考什么呢？

有没有校车和住宿呢？

入学申请流程有哪些呢？

在线咨询

青苗国际双语学校2022春季学位预约

青苗国际双语学校课程设置

【课程体系】

幼儿园：青苗幼儿园课程采用国际文凭小学项目（IB PYP)和双语教育两种体系

小学：青苗小学课程统一使用国际文凭小学项目（BPYP)

中学：青苗中学阶段统一使用国际文凭课程（旧），包含国际文凭中学项目（B MYP )和国际文凭大学预科项目（旧 DP )

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适应国际学校有哪些难点？

输出能力要求高

在国际学校，老师会给孩子们很多表述的机会，让他们针对某个问题各抒己见，表达自己的看法，谈谈自己的经历，或者跟别人辩论，很多时候孩子想表达，却说不出口，这就是口语发音和表达的不自信。

老师们也会通过阅读和写作课培养批判性思维，能够训练学生根据问题来阅读和研究、追究理由、收集信息、鉴别真假、判断他人的观点，尝试提出自己的观点并以论证的方式有条理地把思想表达出来，使之清楚和有说服力，学校对思辨和英语能力的要求很高，完成老师布置的阅读和写作作业也不是件容易的事。

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