北京新府学国际学校咋样

北京市新府学外国语学校基本介绍

北京市新府学外国语学校，是一所具有招收中、外籍学生资格的全日制寄宿兼走读的双语特色国际化学校。为小学至高中的学生提供13年一贯制优质教育，采取小班授课的教学形式，发挥中国基础教育优势的同时，引入西方的教育精粹，通过全球化国际课程、新府学自主研发的特色课程、课外活动和国际交流，为学生创造多元文化环境、提供更广阔的舞台。

地区：顺义区

成立时间：2016年

开设年级：学前班至十二年级

中学课程体系：中国国家核心课程+IGCSE课程

班级概况：≤20人/班

上课时间：周一到周五8:10-16:30

是否寄宿：可选择寄宿或走读学校（高中需寄宿）

新府学培养目标

培养目标：通过九大核心素养的建立践行“明德至善，中西通才”的教育理念

1.社会责任——培养学生在处理与他人(家庭)、集体、社会、自然关系等方面的情感态度和行为表现，使学生拥有法制意识和生态意识，诚信友善并勇于担当。

2.国家认同——培养学生理解自己国家的历史、传统、核心价值观，增强对中华文明的认知、理解、欣赏，提升民族自豪感。

3.国际理解——培养学生对国际动态、多元文化、人类共同命运等方面的认知和关切。在了解自身的同时，也能具备全球视野和开放的心态，尊重地球上多种多样的文化形态。

4.人文底蕴——培养学生基本的人文积淀和人文情怀，让学生理解个体的尊严和价值，关注人的生存和发展。并在人文领域具备正确的价值取向、认知方法和实践方法。

5.科学精神——培养学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面表现的价值标准、思维方式和行为规范，让学生具备崇尚真理、理性思维和勇于探究的基本特质。

6.审美情趣——培养学生在艺术领域的感觉鉴赏能力，让学生具备发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力，并进一步获得对艺术表达能力，能够将自己的体验和感悟有创意地呈现出来。

7.身心健康­——培养学生获得健全的人格和强健的体魄，通过积极的社交活动和体育锻炼建立起良好的人际关系和自信乐观、珍爱生命的心理品质。

8.学会学习——培养学生的学习意愿，具备良好的学习习惯和积极的学习态度，使学生拥有清晰的目标和科学的方法，在离开校园后继续保持终生学习的状态，并熟练利用现代化的信息技术对自己感兴趣的项目进行研究。

9.实践创新——培养学生勤于实践、勇于创新的精神。在校园活动和交流中通过大量课外实践、跨学科、跨领域的整合式教学塑造学生的创新意识和解决问题的能力，鼓励学生从细节的改变体验创新的魅力，让他们既不因循，也不流于表面。

以上九大核心素养中的“人文底蕴”、“科学精神”、“审美情趣”、“身心健康”与课程建立直接的联系，归类为“学科素养”;“社会责任”、“国家认同”、“国际理解”归类为“社会素养”;“学会学习”、“实践创新”归类为“发展素养”。新府学的教育观决定了我们始终立足现实的社会环境，重视学生的终生发展，而不是仅仅关注眼前的需求。

国际学校的优势情况分析

一、国际理念

国际学校之所以如此受欢迎，多数是因为国际学校的教育理念与普通学校不同，每一所国际学校的理念都不同，学生可以根据自身的情况进行学校的选择。但是前提是需要认同国际化教育，能够适应学校的环境。

二、专业课程

国际学校开设的课程与普通学校是有很大不同的，培养学生的核心思想也会不同，国际教育的核心是培养学生们能够独立学习，能够得到全面的发展才是国际教育的特点。每一种国际课程都是在培养学生的核心技能。

三、升学服务

关于学生们的升学，国际学校是十分负责任的，由于国际学校毕业后将来需要到国外留学，对于一些不了解自身情况的学生就需要导师来对自己进行规划和升学指导，以帮助学生更好地升学。

四、教学设施

关于国际学校的教学设施特点十分明显，无论是硬件设施还是软件设施都是高端的，在教学时给予学生更好的体验，学生可以享受到更好的教学条件，帮助学生更好的升学。

五、师资比例

关于师资、师生比例情况，国际学校都是比较规范的，对学生们的教学质量会受到影响，每个班级的师生比例合理之后，每个学生可以得到教师更加广泛的关注。

国际高中生能参加哪些国际竞赛？

· “美国学术十项全能”(United States Academic Decathlon, USAD)

参赛对象：高中生

考核内容：包含7个客观科目：社会科学、语言和文学、艺术、音乐、科学、经济、数学，加上3门主观科目：演讲、面试、写作

奖项设置：为排名靠前的学生和学校颁奖，还有可能获得和Donald Trump见面握手的机会