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课程内容

理科：同步基础：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二化学上下学期，高一生物上下学期，高二生物上学期，高考数学、物理、化学； 同步提高：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二化学上下学期，高一高二生物上下学期，高一高二语文上下学期，高一高二英语上下学期； 一轮：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 二轮：语文、数学、英语、物理、化学、生物； 三轮：语数英（理）、理化生； 满分冲刺：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二英语上下学期，高考数学、物理；

文科：同步基础：高一高二数学上下学期，高一地理上，高考数学； 同步提高：高一高二数学上下学期，高一高二英语上下学期，高一高二语文上下学期，高一地理上下学期，高一高二政治、历史，高二地理；区域地理 一轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理； 二轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理； 三轮：语数英（文）、政史地； 满分冲刺：高一高二数学上下学期、高一高二英语上下学期，高考数学；

全科：同步基础：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二化学上下学期，高一生物上下学期，高二生物上学期，高一地理上，高考数学、物理、化学； 同步提高：高一高二数学上下学期，高一高二物理上下学期，高一高二化学上下学期，高一高二生物上下学期，高一高二语文上下学期，高一高二英语上下学期，高一地理上下学期，高一高二政治，高一高二历史，高二地理 ；区域地理 一轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理、物理、化学、生物； 二轮：语文、数学、英语，政治、历史、地理、物理、化学、生物； 三轮：语数英（理）、语数英（文）、政史地、理化生； 满分冲刺：高一高二数学上下学期，高一高二英语上下学期，高一高二物理上下学期，高考数学、物理；

（学生可以根据自己的需求寻找理科、文科或者是全科的课程）

课程有效期

高一：有效期为三年（期间可以随时听、反复听）。

高二：有效期为两年（期间可以随时听、反复听）。

高三：有效期为一年（期间可以随时听、反复听）。

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郑克强：北京市东城区高中教研室主任，北京市化学特级教师。中国化学会理事会理事，北京化学会理事会常务理事，北京教育考试院高考化学评价组成员。北京教育学院特聘兼职教授。北京教育科学研究院学科专家组成员。北京师范大学化学学院硕士生导师。

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简单学习网高中化学课程试听

考生对老师评价：从刚开始对于化学的不懂到现在基本上没有什么难题我有很努力当然感谢简单网。简单学习网的预习课程和正式课程帮助我提前学习高三课程，化学的化学式与化学价帮我学会了解化学式这对于我学习化学很有好处

考生对老师评价：自从我报上简单学习网听课一个多月来，化学由原来的87分提高到117，由班级28名进步到班级10名。学习一定要找对方法，在学习中要活学活用，这样自己的能力才可以不断提高。

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简单学习网授课教师的选择标准是什么？

简单学习网的教师团队，都是全国名校的权威名师或毕业于北大清华有丰富经验的优秀老师。在简单课堂上，老师授课的重点不仅在传授知识，更聚焦在通过互动激发学生主动思考的乐趣、让学生掌握优秀方法、优秀的思维模式。

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高考优秀作文范文：百善孝为先 

      百善孝为先，万恶淫为源。常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为，所以孝居百行之先;一起邪淫念，则生平极不欲为者，皆不难为。—《围炉夜话》(清)王永彬

　　如今的社会，“孝”这个字可能离的太远了，天天都有那些不孝之事，是社会的进步太快了?还是人性消失了?还是人太懒惰了?古时有二十四孝，广为流传，但在如今有多少人能做到如此呢?

　　如今的社会，有很多的人，家里父母健在的时候没有好好去服侍，却在父母死后，高调的举行追悼会，以为做了这些别人就会以为你是个孝子吗?还有这些人，对本身的父母不是骂就是打，甚至几十年对本身的父母不管不问，也不回家看看，就是因为本身的父母出生低微，而本身变成城市里的人了，觉得在农村的父母有失你的身份了，还有的娶了媳妇之后，听媳妇对本身的父母说三道四的，从而慢慢厌恶本身的父母。

　　那么想想问问这些人，你们如果没有父母给你们生命，你们有这样成就的就会吗?换个角度来说，你们有孩子吗?如果你们老了，你们的孩子也是这样的对你们，对你们就像陌生人一样，对你们就像瘟神一样，你们的心里会有什么样的感想?

　　古训云：“万恶淫为首，百善孝为先”。为什么古人认为在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以来，人们把父母抚育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。

　　孔子曰：“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

　　如果说父母疼爱子女在相当的程度上是本于天性，那么教孩子孝道则是一种人文教育，是后天教化的结果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛劳，要尽我所能来回报双亲，但这种良善的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生根、发芽、成长、坚固，则此种感恩的心情很快会泯灭掉，不知不觉中，认为父母疼我爱我乃天经地义之事，已经习惯了衣来伸手饭来张口;至于我也要疼父母爱父母，因无人教无人提醒，没有成为我的生活习惯，乃渐渐遗忘于脑后，最后则渺然无知矣。幼童时期就没有引导孩子形成孝道的观念，没有使孝顺父母成为孩子的自觉行动，长大后却埋怨孩子不懂孝道，岂非是缘木而求鱼!打小就培养孩子的孝道精神，从娃娃抓起，这是最关键的，也最容易见成效。

　　孔子说：“少成若天性，习惯成自然”。

　　古老话：“爱子，教之以义方”，而孝道，就是义方之最大者。

　　如今的社会越来越多的父母都溺爱着本身的孩子，不是说溺爱这样不好，但要做到溺爱适度，同时也要教育孩子做人的道理，什么是对什么是错，要让孩子有一颗感恩的心。

　　孝道，绝不是为了培养孩子对家庭的自私，而是从每一个人都能做到的身边事开始，从本身做起，由近及远，由易及难，使我们的爱心和责任感日扩日大，最终努力修养到大公无私之境界。不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。孝也者，正是千里之跬步，江海之小流。

　　父母是我们的生命之源，是人生的启蒙老师，是天下最疼爱本身的人，倘若没有父母的抚养，本身能从一棵幼苗成长为参天大树吗?世间最可报答的人是谁?依我看就是父母亲，本身本事再大，官职再高，也不能忘本，不能过河拆桥;正如一首诗中写到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩，生儿育女循环理，世代相传自古今，为人子女要孝顺，

　　不孝之人罪逆天，家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺乳恩，养育之恩不图报，望子成龙白费心”，一个连本身父母都不尊重的人，能承望他爱别人呢?