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课程设置：

同步基础：高一地理上学期课程、高一数学、物理、化学、生物上下学期课程；高二生物上学期课程、高二数学、物理、化学上下学期课程

同步提高：高一数学、英语、语文、物理、化学、生物、地理上下学期；高一政治、历史全一册课程；高二数学、英语、语文、物理、化学、生物上下学期；高二政治、历史、地理全一册课程

满分冲刺：高一数学、物理、化学、英语上下学期课程；高二数学、物理、化学、英语上下学期课程

高考课程：高考数学、物理、化学基础课程；数学、英语、语文、物理、化学、生物、地理、政治、历史一轮二轮三轮复习课程；高考数学、物理满分冲刺课程

高高中习网那家好，我们看看学员怎么说：

简单网英语麻老师麻老师的讲课方式通俗易懂，而且老师的总结很好，仔细理，很容易接受。幽默风趣的语言让人学到知识的同时，也感受到了英语的魅力，朴实的方法让人赞叹和佩服。特别喜欢麻雪玲老师的课，用简洁易懂的语言让我学会语法，激发学英语的更大兴趣。

在简单学习网一段时间后，我从全班中下游一跃到了化学满分。我感觉到了专注的重要性。课间问答是我最喜欢的功能，通过这种功能我可以专注于听课并检测听课效率，使我学习更用功。也起到了巩固的作用。

我的历史一直不行，上课也听不太懂，所以成绩也不太好，然后从简单学习网买了一门历史课，我的历史成绩就渐渐提上去了，我也很高兴，中考也考了一个不错的成绩，也考上了我理想的高中。

平常在学校努力学习，不懂得记下了，周末到家问简单学习网的老师和听课复习，尤其是要做每节课的课后练习，不懂的问老师。

在当今的教育模式下，对于学生来说，学习就是为了考试，考试成绩会直接反映和影响我们的学习状态。下面就给大家讲讲考试需要注意的四种关系。

1、审题与解题的关系

有的同学对审题重视不够，匆匆一看就急于下笔，以至题目的条件和要求都没有吃透．其实在解题过程中有可能需要三次审题：第一次是拿到题目时，耐心仔细地审题，把握条件的关键词，包括括号内一些不起眼的条件，从中获得尽可能多的信息，迅速找出解题方向；第二次是在解题受阻时，应再次审题，有没有漏看什么条件，想想有什么隐含条件，再去考虑解题策略；第三次是在解完题后，再次回顾题目，看看所得解答与题目要求是否吻合，是否合理。

2、会做与得分的关系

要把正确的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言的表述，但这一点往往被一些同学所忽略，因此在卷面上常常出现“会而不对”、“对而不全”的现象，考完后自己的估分与实际得分差之甚远，原因常常在此。有的同学“以图代证”，只是画一个草图，即得出结论，不会把“图形语言”转化为“文字语言”而失分。因此我们应重视解题过程中的语言表述。

3、快与准的关系

只有“准”，才可以不必考虑再花时间去检查。而“快”是平时训练的结果，不是考场上可以解决的问题。我们在阅卷中曾遇到这样一个情况：一个应用题列出函数式求最值并不困难，但是不少同学一开始列式时就把二次函数的系数算错，后面尽管有正确的解题思路，又花了不少时间，也基本上得不到分。其实只要把速度稍稍慢下来，大多数同学都会得出正确结果。所以，适当地放慢一点，就会准一点，尤其是选择题、填空题，更应强调一个“准”字。

4、难题与容易题的关系

拿到试卷后一般按题目顺序作答，在遇到“卡壳”题时，不要打“持久战”，可以先放一下，等后面能做的题做完后再回头考虑。在考试中要做到“看到容易题不放松，看到难题不胆怯”，冷静解答，争取得分，发挥出应有水平。

小评：上述四种关系就是为了告诉我们一些考试的技巧，在知识水平稳定的情况下，我们需要的就是考试技巧，或许它会直接转化成我们的分数。