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网校简介：简单学习网成立于2007年初，由北京简单科技有限公司创办。简单学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国一家互动视频网校。凭借一流师资、依托国家专利互动课堂，快速发展崛起，至今已发展成中国专业视频网校、中国的高中个性化视频网校。简单学习网主要邀请全国高考命题研究专家、全国名校著名教师、学科带头人授课，主要开设网校、高中各年级4个难度层次、26个教材版本的课程，为学员量身提供全方位系统辅导，针对性查缺补漏，全面提高，截至2017年9月，全国的注册学生已达1500万。
推荐班级：高中全科强化班
高一：3900-4100元
包含：高一语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治上下学期；
赠送：中考数学、语文、英语、物理、化学、政治、历史、地理一二轮，中考数英三轮冲刺，中考语物化三轮冲刺 新高一数学英语物理化学预习课；
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简单学习网名师授课
丁益祥：全国著名数学特级教师。在《现代高等教育》、《数学通报》、《高中数学教学参考》、《高中数学》等全国30余家报刊上发表论文或文章180余篇，主编或参编《高中数学大全》、《高中数学补充教材》、《高中数学名师教学艺术》等书籍50余部。所辅导过的学生在全国高中数学联赛中先后有7人获奖，另有4人曾在北京市高中生数学应用知识夏令营竞赛中获奖。
郑克强：北京市化学正高级教师。电视《考试在线》栏目化学主讲教师，发表论文数十篇，其中获省级以上一、二等奖的论文有八篇，发表教育教学论著十五本共计160多万字。现担任北京市东城区高中教学资料《精编》丛书主编，教育部主管《化学教育》、《考试》、《高中数理化》杂志编委。
孟卫东：北京市重点高中物理特级教师。曾在各级学术刊物上正式发表论文五十余篇，并有三本独立编著的教学专著，以及合作主编、参编的教学参考书及教学参考资料十余册次。讲课有亲和力，时刻紧扣考试大纲，能够帮助学生快速准确地解题，提高应试技巧。
面对自制力比较差的同学，我们有四点建议
1、简单学习网听课的软件简单课堂特别设置了屏蔽功能，防止学生听课时受到QQ、游戏等外界干扰；
2、学生进入简单课堂后，可以自定义设置听课时长，在学生自己设定的听课时间内学生是不能退出简单课堂的，可以利用这一点，帮学生一点一点的养成听课的好习惯；
3、另外，简单学习网有专门定制的学习机——移动课堂：可以将课程下载到平板电脑当中，实现完全的屏蔽，学生只能用来听课，不能做其他的；
4、最后，报名简单学习网指定套餐，会配有班主任服务，可以根据学生的情况引导学生学习兴趣和培养成良好的学习习惯。
如何高效的使用课程？
可以让学生针对性的学习，重点学习薄弱的知识点，具体可以：
1、让学生下载讲义和练习题，先做题，找出自己哪些知识点有问题；
2、根据这些知识点可以在网上找到相应的知识点来听课；
3、或是学生哪个知识点学的不是很好可以针对性的学习该知识点，我们课程支持按点听课，可以节约学生的时间。
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锻炼思路的方法
（１）拓展法。目的是为了求广、求新、求异，使思维活跃而开阔。思路可作如下拓展：
一是平面拓展。平面拓展主要包括顺向、逆向、纵向和横向等。顺向是指沿着人们惯常的思维轨道来思考，反之则为逆向。纵向是指按时间顺序或事物发展过程来思考，横向则为将不同的事物加以比照联想。例如，一则手表广告词的写作，既可从“准确、耐用、美观”作正向构思，又可从“该公司在各地的维修人员闲得无聊”作反向思索；既可对其作发展、换代历史作纵向介绍，又可从它与其他牌子手表的比较中作横向说明。
二是立体拓展。立体拓展是将平面拓展重叠交叉起来，建构起立体交叉的文章框架。这种方法适用于调查报告、经济分析、专业论文一类较为大型的文章。
三是发散。发散是指由一点向四周辐射的开放式思维方式，即对一个问题从多个角度引出思路。既要从宏观上作全方位的考虑，又要从微观上找出各个零散的无系统的思考方向之间的有机联系。如写关于“如何扩大产品销路”的文章，就可围绕“如何”二字引出“运用科学管理”、“提高员工素质”、“加速品种更新”、“改善广告方式”、“做好售后服务”、“开辟国外市场”等多条辐射思路，然后再对各个思考方向之间的内在联系加以考察。这样就可以加大思维跨度，弥补单向思维没有涉及的空白，健全文章的结构，丰富文章的内容。
（２）挖掘法。
目的是为了求深，使文章有内涵、有深度。多向拓展思路之后，就应迅速将广思变为深思。深思指的是层层挖掘，寻根刨底，纵深推求，由外在到内在，由现象到本质，由具体到抽象；或由现实追溯过去，由结果探求原因，乃至更深层的缘由。例如，对“如何认识市场经济”这一问题进行思考，可以从市场经济与商品经济的关系，社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别，计划经济与市场经济的关系，如何发展社会主义市场经济等几个方面加以论述，也可向深处挖掘。向深处挖掘的方法如下：
一是在探讨上述第一个问题时，先对两个概念分别加以解释，再进一步区别其特征，然后更进一步挖掘过去提商品经济、现在又提市场经济的原因。
二是探讨上述最后一个问题时，可先论述社会主义市场经济的提出是具有战略意义的理论突破，并分析其原因，然后深入思考如何发展社会主义市场经济。在论述“如何发展”的具体策略时，对每一个方面再进行纵深推求，在这些步步深入、层层递进的开掘中将问题论述明白，最后顺理成章地得出结论。
（３）控制法。目的是为了求得集中——对多向的、支离散乱的思维活动加以搜索，以形成一条清晰。严密、连贯的思路。控制法主要包括以下方面内容：
一是筛选。筛选是指对多种信息和大脑中闪现的种种想法进行重重筛选，然后加以归类，形成多层次的文章框架的思考方法。筛选的优点是便于先集中内容相似的材料，然后从中筛选出需用的东西并形成相应的观点。对总结、典型经验、调查报告等文书的写作构思较为适用。
二是综合。综合是指在多向思考中迅速挑出最切实际、应用性强的几项加以综合，然后从中提炼出最佳议项。综合的优点是使文章有新思想、新提议，同时又切实可行。它适用于可行性研究、决策、建议、计划等文书的写作。推测，是将盘根错节的各种信息、各类条件和多条“初步思路”按一定的规律进行多次清理和推论，从中导出由小到大的层层假说，并由此构成一幅明晰的“思路图”。三是推测。推测的优点是可直观地审视和比较有关条件及现象，推理过程一目了然。它较适用于可行性研究、市场预测、经济分析等文书的写作构思。
（４）梳理法。以拟写提纲的形式将思路理清。定型。这是锻炼思路的一种极为有效的方法，有助于快速成文。梳理法包括以下两方面内容：
一是标明主题，用“主题句”把构思时确定的主题列在提纲首位，以统领下面各项；二是安排层次，用概括的文字逐层排列，由小到大。由粗到细地展开思路。
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