高中在线教育网哪个好？高中网校的话推荐简单学习网啊，这家网校只有高中课程，相对来说是比较专业的，从办学以来已经诞生了近200位高考状元了，网校采用的是全封闭课堂教学，非常适合自制力较弱的学生，想找高中网络课程的选简单学习网就对了。

网校简介：简单学习网成立于2007年初，由北京简单科技有限公司创办。简单学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频网校。凭借一流师资、依托国家专利互动课堂，快速发展崛起，至今已发展成中国最专业视频网校、中国领先的高中个性化视频网校。简单学习网主要邀请全国高考命题研究专家、全国顶级名校著名教师、学科带头人授课，主要开设网校、高中各年级4个难度层次、26个教材版本的课程，为学员量身提供全方位系统辅导，针对性查缺补漏，全面提高，截至2017年9月，全国的注册学生已达1500万。

简单学习网高中辅导视频试听

简单学习网名师授课

王晨：北京市重点高中数学精英教师。硕士毕业于首都师范大学，有着丰富的教学经验，授课风格幽默风趣，讲解逻辑清晰，通俗易懂。听过他的课的学生都被其特有的讲解风格所吸引，是简单学习网最受学员推崇的精英教师之一。

毛允魁：首师大数学硕士，曾任教于北京市某重点中学多年，曾获朝阳区教师教学基本功比赛一等奖。讲课细致，幽默风趣，善于引导学生思考，对重难点及易错点把握到位，擅长对题目进行简化分析。

荣顺杰：高中化学高级教师。十余年高中一线教学经验，曾获全国教师公开赛、北京市教师大奖赛冠军。注重高中知识学习的衔接，讲课风趣幽默，富有感染力，能启发学生兴趣，深受学生欢迎。

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简单学习网提供：

1、边听边练——个性化听课

名校名师网络视频授课，还原传统真实课堂，融电子板书、师生互动为一体。

2、用个性化智能错题本复习

"智能错题本"是系统针对学生答题情况自动生成的错题记录，同时也可收录课中经典题目。

3、练习错题同类题——个性化巩固

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4、网络答疑——解决个性化问题

课堂中不懂的问题可以随时到课堂内提问，答疑老师会尽快解答。

如果听课过程中没有听懂老师讲的课程怎么办？

课程可以随时听、反复听，直到学生听懂为止。

如果学生在反复听后还是不懂，可以随堂提问，会有学生和老师解答，但时间上不固定，快的话马上就可以看到解答。

学生也可以在答疑论坛向老师提问，我们会有专门的老师来解答，一般最晚不会超过24小时。

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[注意]

①句子中如果有all、both、very much/well等词时,用not一般构成部分否定,如果要完全否定,则通常使用none、neither、not…at all等；All of them went there.→None of them went there.（他们全都去了那里→他们全都没去那里）

②句子中含有little、few、too(太)、hardly、never、neither、nor、seldom等词时, 则视为否定句。如：Few people live there because life there is very hard.（几乎没有人生活在那里因为那里的生活太艰难了）

③陈述句(主语 谓语 其他)在口语中可以直接表示疑问,表示惊讶或明知故问。如：That’s your boss?（那就是你的老板？！）

④陈述句一般情况下应使用正常的语序,即：主语 谓语 其他。但是有时会倒装,详见“倒装句”。

⑤所有的从句一律使用陈述句语序,即在连接词后采用“主语 谓语 其他”的顺序。如：The old man told me that he would live here for ten more years before he returns home. （老人告诉我说他还要在这儿住几年然后回家）/ Could you tell me who you saw at the party last night?（能告诉我在聚会上你都看见了谁吗？）

下图描述的是现在许多学校教育的现状。请你根据对下面这幅漫画的理解用英语写一篇短文，描述一下其反映的现象，分析该现象的错误所在并对如何纠正错误发表你个人的看法。

狭隘的学习要不得

注意：

1．仔细品味图中所反映的现象，要适当发挥想象，不要做简单描述。

2．词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。

3．作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

One possible version:

From the picture, we can see that many branches of a tree, which stand for different kinds of abilities in school education, have been cut off by a strong saw. Only the smaller branch "study" is reserved.

It in fact reflects an educational practice in some schools, where the goal of education is limited to study only. To make room and save time for study, activities for developing students' organizing ability, communicating ability, practicing ability and so on are all considered unimportant and hence removed.

In my personally view, this kind of education is quite unqualified. A good education should focus on one's overall development. Therefore, necessary measures must be taken to stop this kind of education. On one hand, education authorities must change their evaluation standards to guide schools back into the correct direction. On the other hand, students themselves should be responsible for their own development and seize every opportunity to broaden their abilities. I believe by doing so, things will be better and better.