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江姐，中华儿女革命的典型。我曾经读过许多故事，其中给我启发、教育最深的是《江姐》的故事。

故事叙述的是：只有10岁的江姐，身材矮小、枯瘦，为了生活，被迫去做工。高大的机器她够不到，干活时必须坐在特制的高脚凳上，稍有疏忽，便会遭到皮鞭抽打。而我在10岁时，却过着比蜜还甜的日子，跟江姐的童年比起来，这真是天壤之别！

1947年，江姐奉命到奉节县与地下工作的丈夫联系，可她的丈夫不幸被杀害。江姐在失去丈夫的情况下，还继续组织革命工作。当江姐被敌人逮捕时，她不屈不挠，面对敌人的引诱和威胁，他坚定的说：“头可断，血可流，共产党是打不垮的！”江姐抱着“胜利属于革命者”的信念与敌人作斗争。

江姐那种不屈不挠的革命精神是可贵的，是值得我们学习的。她为了党和人民的利益，为了祖国解放，含笑牺牲了。在她临终前曾说过这样一段话：“假如我不幸的话，云儿就送你了，盼教他踏着父亲的足迹，以建设新中国为志，为共产主义事业奋斗到底。”我觉得这不仅是江姐对儿子的期望，也是对我们的期望。

读着过去，思考着现在………

而今，历史翻开了新的一页，中国再也不会回到战火纷飞的时代。但是，摆在我们眼前的仍然是：国家还没有彻底摆脱贫困，有些地区仍在贫困线上。还有一些新的问题，如：汶川地震、玉树地震…….这一列灾害都让我国损失了很多。

但看看我们这一代，全是温室里的花朵，父母心头的宝，没有经过风吹雨淋，没有吃过苦，没有受过累，都是在父母的羽翼的保护下成长，根本不懂要珍惜别人的劳动成果，只懂享受生活：饭菜不合口就不吃；乱买东西吃；天天跟父母要钱……从不想为什会有今天的中国；从不想父母赚钱有多辛苦。衣来伸手，饭来张口，有时还身在福中不知福！一点都不知道珍惜这来之不易的幸福。

一遇到困难就会做缩头乌龟；一碰见难题就做逃兵；失败了一次就要放弃……这样该怎么去建设中国呢？难道要中国在我们手中毁了吗？想想那些死去的先烈们，他们好不容易才创造了今天的中国，我们绝不能让他们的努力和希望都变成幻影，我们要高举江姐的旗帜，踏着江姐的足迹，带领中国走上富强，绝不能辜负先烈们的期望，为国家为人民出一份力。

这样不管是现在还是未来，我们都可以理直气壮地说：“革命先辈们我们没有辜负您的期望。”

那么就让我们一起努力吧，为建设一个富强、不受外国欺负的中国而努力！

家长感言：《江姐》是一本冲满爱国主义的书，可以帮助孩子了解打战时人民所受的苦痛，让她懂得现实生活的来之不易，要好好珍惜，不要浪费。原以为现在的孩子都不爱看关于打战的书，没想到她居然选了一本着方面的书，出乎意料！也希望她能明白劳动人民的辛苦与伟大，从而去尊重他们。还要好好学习，将来成为祖国的栋梁。看她对《江姐》这本书这么着迷，这么认真去写这篇文章，也开始帮家里做家务了，看来她已经认识到自己的不足，正在努力改正，准备做一个对国家有用的人了，这样的改变很不错，希望她如愿以偿！

高中英语学习方法：基础差如何选择英语复习材料

基础欠缺的高三生选择英语复习资料的方法：

1.必须体现基础性：基础性就是能够体现课本的主干知识和高考考纲中所列出的基本考点。好的基础复习练习，应该是课本重点知识的再现，同时也是高考考点的渗透；

2.必须体现系统性：第一轮复习实际上就是对系统知识的回顾和重构，所以必须循序渐进，从高一到高三，从单词到短语，从句型到语篇，形成一个系统的知识网络；

3.必须体现多样性：对于基础比较差的学生来说，第一阶段的练习形式非常重要。有些学生功利思想比较突出，急于求成，所以做练习时往往偏向于做选择题，而忽视了做一些传统题（如：单词拼写、填空题、改错题、短语翻译、单句翻译题等更有效的题），这是一种比较突出的误区；

4.必须体现有效性：有效性必须体现其练习的实际效果。老师认为，基础练习必须附有比较详细的练习解答，而不仅仅是单纯的答案。这样更有利于学生及时查对，及时发现错因。一般情况下，有了练习解答后很多问题都可以自己理解消化。如果还有不清楚的问题，再求助老师，这样就能让自己处于一种主动学习，主动发现的学习状态，也更有成功感。

今天就和大家就分享到这，祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧！