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同步提高课：梳理重难点，训练经典常考题型，适合中等左右的学生同步复习提高。

满分冲刺课：突破压轴题和难题，拓展思维，传授学科思想与方法。

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【学员评价】

孙明杰老师的课适合基础比较好一点的学生上，他是授之以渔的老师，把各种知识点会出的各种题型归纳整理，然后通过举一反三的方法教授给学生。

李跃旭讲的东西特别通透，就是给人一种豁然贯通的感觉，好像是从上帝视角玩化学，而且体系感十足。

听了徐老师一节课就感觉对上眼了，就一路跟着学了下去。印象最深的是在高三那个寒假听完了电磁学压轴的讲解，之后压轴考电磁学就没丢过分了。

语文这个科目我觉得很高深莫测，看似简单，但是拿分却很难，它不像数学那样有固定的公式，感觉每次都凭运气。我妈在高三的时候给我报了马昕老师的语文课，我方才知道学习语文的真谛和精髓，也懂得了应该怎么去学习语文。

马昕老师是教语文的，循循善诱，善于培养思辨能力，他的授课风格一直给我的印象很深刻。我在诗歌鉴赏题上一直都很头疼，马昕老师提出了母题的概念他，他说其实所有的诗歌鉴赏题都是一道题，让我受益匪浅。

李跃旭的课容量比较大，要时间消化，但满满都是知识点，讲课风趣幽默，并且很有自信涉猎广泛，讲题有条理，让我很有学化学的兴趣。

孙明杰非常擅长题型的总结和归纳，而且题目难度也很够，如果你对数学有一定认识，且基础理解掌握的还好，但是做题混乱的话，很推荐赵显礼老师的课，而能快速直接教会做题，也不算死记硬背题型的那种，不讲废话，板书也好。

语文：重温旧题 全面把握

现阶段复习原则有二：一、针对性、突出重点、查漏补缺，解决实际问题；二、以知识的梳理和提高为主，重归纳。

做题应有度

现阶段，就语文学科而言，没有必要再做历年高考真题。做模拟题，少做，但必须限时；应多做老师给的题，不宜自己到处找题做，因为前者经过了筛选，且有讲解分析。限时做题十分重要，可有效训练考生的做题速度和心理素质等。不过这种限时检测不宜过量，每周一次为好。

每年高考前，总有成绩比较好的考生想要挑战高分，故意找偏难怪的题目来做。实际上，这样做的结果只能是浪费了时间、打击了信心，提高不了能力的同时还影响了对基础知识的复习和巩固。

不该丢掉的“17分”

除做模拟题外，考生要利用好课堂上的每一分钟复习时间，回归基础。首要一条是“背”。需要背的内容有名句默写、字音、字形、成语等。病句类型和各种标点符号的常规用法也要背会。具体做法是将以往的旧题、错题翻出来归纳整理，还可以同学间互相提问、检测。

一般情况下，上述要背的内容在高考试卷上以4个选择题1个表达题的形式出现，在高考试卷上约占17分。“这17分最为实在，背了就会，不背肯定不会；会就能拿分，不会就拿不到分。”智老师说，答这种题目没有发挥的余地，因此这分并不好拿。如果丢掉了这部分的分数，语文成绩上130或120分就很难了。