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高中自学网课平台
1、简单学习网
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3、学大教育
学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司,自2001年创立以来,学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化培训、全日制教育、职业教育、文化服务等在内的丰富业务模式。
4、猿辅导
猿辅导,在线教育科技领先者。公司旗下拥有猿辅导、斑马App、小猿口算、南瓜科学、猿编程等多款在线教育产品,为用户提供互动网课、智能练习、能力培养等多元化的智能教育服务,帮助学生系统性、高效率地培养知识及能力素养。
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有必要上高中网课吗?
高中网课是否有用,主要看你的学习情况。如果你能在课堂上吸收老师告诉你的所有知识,这样的学生不需要上课,也能做得很好。如果他们去上课,可能会耽误一些时间。
事实上,如果你要去辅导班,在辅导班,老师会重点照顾,老师也会讲一些重点知识,让学生有针对性的学习,会比在学校学习好。毕竟学校学生多,老师不可能照顾到每个学生。
也有一些同学去上辅导班没有效果。如果没有效果,他们可以选择不去。在学校认真听老师讲课就够了。如果他们能跟上老师,他们的成绩也可能会提高。
名词有三个格:主格、宾格和所有格。在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teacher’s book.它有两种不同的形式:
一、在名词尾加‘s
主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格,如the world‘s,the sun’s,the earth‘s,today’s,yesterday‘s等。
1. 单数名词词尾加“‘s”,复数名词词尾没有s,也要加“’s”。
例the boy‘s bag 男孩的书包
men‘s room 男厕所
2. 若名词已有复数词尾又是s ,只加“‘”。
例 the workers‘ struggle 工人的斗争
3. 凡不能加“‘s”的名词,都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。
例 the title of the song 歌的名字
4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
例 the barber‘s 理发店
5. 如果两个名词并列,并且分别有‘s,则表示“分别有”;只有一个’s,则表示“共有”。
例 John‘s and Mary’s room(两间)
John and Mary‘s room(一间)
6. 在复合名词或短语中,‘s 加在最后一个词的词尾。
例 a month or two‘s absence
7. 作为一个整体的词组,一般在最后一个词的词尾加‘s.
例 an hour and a half‘s walk (步行一个半小时的路程)
Carol and Charles‘ boat (卡咯和查尔斯两人共有的船)
8. 不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。
例 somebody else‘s bag
9. 下列情况可以将 ‘s 所有格中的名词省略。
1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到,往往可以省略,以免重复。
例 This notebook is not mine, nor John‘s, nor Peter’s. 这个笔记本不是我的,也不是约翰和比特的。
The dictionary isn‘t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的,而是珍妮的。
2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。
例 Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons‘。
the doctor‘s(office)医生的诊所
my uncle‘s(house)我叔叔的家
10. 起修饰作用的名词,如不表示所有关系,通常不用‘s.
例 room number tooth brush
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