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1993年的7月，对我来说那是个黑色的季节，高考落榜。
在我这人生十字路口上，父亲和母亲持两种完全不同的意见。父亲指望我能出门打工，母亲却希望我再复读一年，大字不识的她认定上大学是儿子最好的出路。当时我家的情况是，父亲已年过60，三个哥哥相继结婚，拉下了一屁股外债。只有二哥是个“吃公家饭”的，在部队当兵的他每月只有二十多元的津贴!如果复习，我需要交800元的复读费，还不包括其他费用。即使我考上，也需要一笔沉重的花费。
那时农村外出打工已渐成气候，恰逢一家北京的保安公司到我们县里来招工，承诺吃穿全包，月工资600元。这对我们家来说，无疑充满了巨大的诱惑。我动了心。母亲骂我没出息，父亲却全力支持我。母亲就和父亲吵，父亲第一次冲母亲大吼：“我们到哪里去凑800块钱的复读费!要借你自己去借，我是没脸再去借钱了!”母亲马上转身出了家门，傍晚回来，两手空空，眼圈红红的。
于是我全心准备去打工的事情，正好我的一个同学也去，这更坚定了我到北京打工的决心。面试、体检一切都很顺利，只等着听通知出发了。那几天母亲很沉默，只是一声不响张罗着给我做好吃的饭菜，看得出母亲脸上的自责。我装出满不在乎的样子。
出发的时间到了，头一天的晚上，已近深夜，我隐隐约约地听到隔壁母亲近乎哀求的声音，似乎在劝说父亲能阻止我外出打工，父亲的语气是急躁和烦恼的，继而就是母亲嘤嘤地哭。我用床单蒙住了头，还有夺眶而出的眼泪!
第二天，母亲眼湿湿的为我收拾好行李，眼眶肿肿的。本来她说好要送我去县城的，父亲不让。家里只有一辆自行车，何况母亲也不会骑车。我家距离县城有10公里远，并不是说去就容易去的。母亲只好送我到村头，眼望着我和父亲消失了的身影。
车站的人很多，我们这一次同去北京的有近50人，光行李就堆满了车的过道。原定上午9点开车，因为有一个人迟迟未到，只好延时等待。凑着这个时间，父亲再三向我交代外出要注意的事项。我心不在焉。迟到的人终于来时，已经是10点多了。来招工的老板很生气，嘴里骂骂咧咧地让司机马上开车。
突然，车外一阵骚乱，好像有个女人大声叫停车，也许有人落下了东西。司机好像很不耐烦，装作听不见。那女人的声音近乎哭叫，我的心一颤，从车窗向后望——竟是我母亲!母亲像发了疯似的，边追边喊，她的头发凌乱不堪，脚上的一只鞋子也不知丢在哪里，手里好像还挥舞着一张纸条!
我猛地站起身来，大喝：“停车!快停车!”车还没停稳，我就跳了下去。这次我清楚地听到母亲在喊：“孩子!乖孩子!咱不去打工了!娘供你上学!”我泪如雨下，紧紧抱住了迎面而来的母亲，母亲累得瘫倒在我的怀里，上气不接下气!母亲把手中的纸条交到我手里，是汇款单，600元!汇款人是远在安徽当兵的二哥!
事后我才知道这600元钱是他向战友30元、50元的借来的!母亲一接到单子，一口气从家跑到县城。整整10公里的距离啊!
多年来，我一直在想象当时年近60岁的母亲是如何一口气跑下这10公里路程的!那个时刻，她的脚步肯定无比轻盈，她的呼吸也会无比充沛，她超越了一个又一个行人，只为去扭转她儿子人生的方向……
第二年，我顺利地考上了大学，然后工作、娶妻、生子，生活幸福又充实。当年我的那个去北京打工的同学却在一次与当地流氓的冲突中被砍断了右手臂，回老家开了间小卖铺为生。
年前，母亲来为我看孩子，我忍不住问：“娘，您那时一口气跑那么远，不觉得累吗?”母亲不好意思地笑了笑：“当时光怕你走了，哪还想到累不累啊!”
我急转身，夺门而出。我的眼里已泪如泉涌。
在线高考网整理了《高一数学常见问题》，供同学们参考学习。
【问题一】高中数学与初中数学相比，难度提高。
因此会有少部分同学一时无法适应。表现在上课都听懂，作业不会做；或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为"一听就懂，一看就会，一做就错"。
高中的数学语言与初中有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。高一的同学一开始的思维梯度太大，以至集合、映射、函数等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很"玄"。
高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，由于很多老师为同学将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，确定了常见的思维套路。因此，在数学学习中形成了习惯于这种机械的、便于操作的定势方式。而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高一同学感到不适应，故而导致成绩下降是高一同学产生数学学习障碍的另一个原因。
高中数学比初中数学的知识内容的"量"上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。这也使很多学习被动的、依赖心理重的高一新生感到不适应。
解决之道：要透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容，有时要反复思考、再三研究，要在理解的基础上举一反三，并在勤学的基础上好问。
【问题二】初、高中不同学习阶段对数学的不同要求所致。
高中考试平均分一般要求在70分左右。如果一个班有50名学生，通常会有10个以下不及格，90分以上人数较少。有些同学不了解这些情况，对初三时的成绩接近满分到高一开始时的不及格这个落差感到不可思议，重点中学的同学会特别有压力。
解决之道：看学生的成绩不能仅看分数值，关键要看在班级或年级的相对位置，同时还要看学生所在学校在全市所处的位置，综合考虑就会心理平衡，不必要的负担也就随之而去。
