昆山培训少儿书法
学习书法的好处
一、由易到难,循序渐进,让少儿在赞扬声中成长。 在教学中我们让少儿始终保持一种学习的新鲜感,有效避免厌倦降抵触情绪,让他们在学习中有自己的理解和表现,我们设计的课程:一般先是基本笔画的写法,并择相关字练习;然后是笔画的组合变化;偏旁部首的练习;间架结构规律,选择的字尽量是学生认识的字,常用的字,有代表、有规律可循的字。
二、举办学生优 秀展览,将孩子的成绩与荣誉感联系起来。我们将学生写得好的作业张贴在教室后面的展墙上,看谁贴得多,期末以此作为评定优 秀学员的重要依据,再结合学生的出勤评定好学员。在条件许可的前提下,让少儿把比较成功的作品装裱后挂在家中,或将好的作品作为赠给亲友的礼物,以此推动他们的积极性,保持和提高少儿学习书法的兴趣。 在欧州、美国、法国等一些发达国家,那些政论会客厅、宾馆、市政文化长廊、博物馆,不仅只挂美术家、艺术大师的作品,同样也挂优 秀的少儿美术作品,拍卖价一样很高。
学习书法的注意事项
8岁左右学习硬笔书法硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等,以墨水为主要载体,来表现汉字书写技巧。
到了这个年纪,孩子才能掌握正确的握笔方式,硬笔书法,必须是在把字写的工整的基础上,这与毛笔是完全不同的。建议家长可以让孩子先学毛笔书法,学几年之后把字型确定了,再练习硬笔书法。
实际上,练字确是一件并不太难的事情,只是要掌握正确的方法,关键是多临摹。试想想,写字,也就是点、横、竖、撇、捺,再加几个转折笔画罢了,把这些写好了,再注意一下笔画之间的搭配,作为一般日常使用的写字,就行了。
书法小知识
教育部发布了《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》),《纲要》提出,从今年春季开学开始,书法教育将纳入中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。《纲要》还特别指出,中小学书法教育不举行专门的考试,不开展书法等级考试。
书法小知识
如果说天真浪漫、充满童趣是少儿的共性,那么性格兴趣的差异则是他们的个性,个性的发挥在书法学习中是十分重要的,所谓字如其人,每个人写的字,都体现不同的性格。不是人人的性格到一样。少儿书法选帖也应以此为取向,而不能千篇一律或带有强制性地规定他们练某一种字帖,否则,将会遏制他们学书兴趣的培养,甚至使他们在学习过程中产生一种厌学心理或自卑心理,这对少儿书法的进步是十分不利的,对于喜欢宽博、雄浑的,不妨让他们选《石门颂》、《郑文公碑》为范本;这样不仅可以提高他们的学书的积极性,而且还促进了他们的心身发展. 如果他喜欢方整秀丽,则可选《曹全碑》或《张黑女墓志》等。总之,因人选帖,性格兴趣第 一,有利于增强少儿学书的信心,有利于发挥他们的想象力和创造力。