广大附中国际部入学

邓云洲，校长，教育专家，广州大学硕士生导师，省教育学专业委员会秘书长，省中青年教育工作者协会常务理事，市学校教育心理学会副 会长，香港公开大学MBA硕士班客座教授。曾荣获广州市优秀中青年骨干、广州市优秀教师等称号。

出版《能力构建及培养》、《班主任工作的理论与实践》等学术著作9部，参加省级、**重点专项课题研究11个，发表论文30余篇。先 后荣获市教育科学成就奖、哲学社科优秀成果奖，省高教厅黄华奖，国家“八·五”优秀科技成果奖。在广州、深圳等地中小学进行教育实 践10余年，取得丰硕成果。其事迹先后被省电台、市电视台、日报等媒体多次进行过专题报道。

欧卫国,副校长，中学语文高级教师，广州市优秀教师，广州市“百千万工程”名教师培养对象，广东省教育学会课程与教学论专委会常务 理事，广州市教育局特约教学研究员。1992年毕业于广州师范学院中文系，2002年被评为中学语文高级教师。历任年级组长、办公室副主任 、校长助理、校长助理兼教务主任、副校长等职务。主编和参编教育教学专著8部，发表论文多篇，教学科研成果获国家、省市级多项奖励 。

虞力强，副校长，中学物理高级教师。曾荣获“广州市优秀教师”、“广州大学优秀党员”、“广东省南粤优秀教师”等称号。从事中 学教育和物理教学工作32年，担任过2届初中毕业班和15届高中毕业班的物理教学工作，教学效果显著，高考成绩突出，深受学生、家长的 好评。现主管学校教务、教学、教研工作。担任行政工作十多年来，一直主管学校毕业班工作，为学校连续14年获得广州市高中毕业班工作 特等奖、一等奖作出了贡献。发表教育、教学及教学管理等论文多篇。 广大附中国际部入学

朱东平，党委书记，中学英语高级教师。毕业于安徽师范大学外语系，多次被评为广州大学优秀教师、优秀党员，是广州市“百、千、 万人才工程”“**长”培养对象。

从教28年，担任过12届高三毕业班教学工作。在《教学通讯》、《试题研究》、《中小学外语教学》、《学英语》、《中学英语指导》、《 中学生学习报》、《教育管理与督导》、《中国教育改革和发展文献》等刊物上发表有关教学、教研和管理方面的文章80多篇，并编写了《 新编中学英语易混词辨析手册》等多本辅导书。曾获教育部和市教育局颁发的《教育部中学校长研修班结业证书》、《教育技术现代化培训 考试合格证书》、《高考英语口试教师资格证书》。

学前时期，幼儿具有惊人的学习潜力，专家认为，让处于学前期的儿童大量接触外语，将有利于促进幼儿大脑的发育。语言是一种积极的智 力活动，对学前期儿童进行双语教育有助于儿童思维的发展。拥有两种语言的儿童思维的灵活性比只拥有一种语言的儿童要高。 广大附中国际部入学

语言不仅是思维的工具，还是交际的工具。双语学习是在真实的或者模拟的社会情景中进行的，对学前儿童的社会性发展有一定的促进作用 。可见双语的学习不仅对幼儿思维发展存在促进作用，还能提高孩子的语言表达能力。

在这里小编推荐一下北京爱迪国际学校，它是非常看重双语教学对幼儿阶段孩子的重要性，摒弃了全英文与全中文的教学模式，采取了中英 文双语教学，并将该模式一直延伸到了中学阶段。