广州暨大港澳子弟学校
打造粤港澳基础教育融合示范校
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来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2023-08-18
导语概要
广州暨大港澳子弟学校打造粤港澳基础教育融合示范校立即咨询招生信息备考咨询录取条件咨询走进广州暨大港澳子弟学校招生对象：幼小初高入学要求：自主招生留学方向：美国、英国，加拿大，澳大利亚、新加坡等广州暨大
广州暨大港澳子弟学校
广州暨大港澳子弟学校是在大湾区和先行示范区“双区驱动”效应背景下兴办并参照外籍人员子女学校管理的国际学校，由国内知名高校暨南大学指导创办，是大湾区乃至**港澳子弟学校。
学校毗邻广州市天河区龙眼洞森林公园，占地近60亩，可容纳1200名学生，所有教学场地和设施均符合联合国教科文组织IB国际学校的标准要求。学校为港澳台侨及外籍人员子女提供学前、小学、初中及高中15年一贯制的优质国际教育，着力于培养具有家国情怀和国际视野，能够熟练掌握中英双语，全面发展并兼具竞争力的精英人才。
科技创新
学校以培育学生创新科技知识与技能为主要特色。课程均加入科技元素，加深学生对于人工智能、区块链、云端计算以及大数据等崭新的IT认知。学校开展大疆机甲大师、STEM（麦高）、3D打印机等课程，成立相关的研习和竞赛小组，开展校园科技节、机甲大师科技竞赛、游戏设计大赛等活动，培养学生兴趣、特长，丰富国际视野，培育大湾区未来科技创新人才。
暨大港澳子弟学校学位预约
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香港DSE难度
香港DSE考试被认为是较为具有挑战性的考试之一。它是香港中学生的高中毕业考试，对学生的学术能力、知识广度和深度有较高的要求。考试的难度主要取决于个人的学习能力、学科选择和备考准备程度。
DSE考试涉及多个学科，包括语文、数学、科学、社会科学和艺术等。每个学科都有一定的考试内容和要求，需要学生具备扎实的基础知识和解决问题的能力。此外，考试还包括写作、实验和创作等能力的评估，对学生的综合能力提出了更高的要求。
考试的难度也因个人学科选择而有所不同。一些科目可能对某些学生来说相对较容易，而对其他学生来说则较为困难。因此，学生需要根据自身的兴趣、能力和职业规划来选择适合自己的学科组合。
总的来说，香港DSE考试对学生的学习能力、自律性和备考准备程度提出了较高的要求，需要学生在高中阶段认真学习和系统备考。
深圳优质国际学校
新哲书院（原讯得达国际书院） 宝安区
招生对象：
初 高中
学校性质： 私立 国际学校
课程体系： AP
留学国家：英美奥加等，主要以美国方向为主
学校介绍：由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象：
高中
学校性质： 私立 国际学校
课程体系： AP课程、A-Level
留学国家： 美国 加拿大
学校介绍： 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
国际学校院校 重点推荐
深圳国际交流学院
创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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深圳博纳学校
是一所独立**美国国际学历认证、颁发美国初高中学历文凭的民办国际化中学。博纳已经****认证获得“美国西部学院联盟WASC后备学校资格，涵盖7到12年级，为博纳毕业学生颁发国际认可的美国学历。
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深圳南山国王学校
深圳南山国王学校是英国坎特伯雷国王学校在海外的第 一间分校，英国坎特伯雷国王学校建立于1400多年前，以卓越的学术成绩和课外活动闻名。深圳南山国王学校面向所有国籍并招收的2至18岁学生。
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深圳中学国际班
深圳中学创办于1947年，深圳中学作为以这座城市命名的中学，一直坚持“追求卓越、敢为人先”的精神，紧紧追随国家尤其是“深圳”的前进步伐，在课程改革、拔尖创新人才培养、国际教育、艺术教育、科技教育、文化建设、服务社会等方面做了大量的探索实践，成为深圳教育的窗口和文化名片。
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深圳蛇口国际学校
成立于1988年，致力于满足多样化的教育需求的外籍人士在深圳和香港地区。SIS是由国际学校服务(ISS) 新泽西州普林斯顿值得注意的是，蛇口国际学校是在深圳地区一所学校，完全是由西方认可的学校和学院协会(WASC)来自美国，和中心学校的课程和教材开发(不合作国家) (中国认证)。
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东莞东华文泽学校
东华教育集团，作为大湾区颇具实力和影响力的教育集团，旗下的国际学校—东华文泽学校（简称TWIS）于2019年9月份正式开学，TWIS 是一所鼓励学生好奇心、创造力和批判性思维，以及接受多样性和国际思维的 K12国际学校，致力为3-18岁的学生提供STEAM教育、IB体系与教学概念驱动的探究性课程。
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IB课程适合什么学生
IB课程适合具有以下特点的学生：
学习能力强：IB课程注重培养学生的批判性思维和独立学习能力，因此适合对学术有较高要求的学生。
国际化视野：IB课程强调跨文化交流和全球视野，适合对国际事务和不同文化感兴趣的学生。
综合能力强：IB课程注重培养学生的综合能力，包括学术能力、创造力、社交能力等，适合具备全面发展潜力的学生。
适应力强：IB课程要求学生参与各类活动、项目和考试，对时间管理和压力应对能力有一定要求，适合具备适应力和抗压能力的学生。
对未来发展有规划：IB课程为学生提供了多种学科选择和深入研究的机会，适合对未来职业规划有明确目标的学生。
总的来说，IB课程适合有较高学术要求、全面发展潜力和国际化视野的学生。
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