郑州冯特教育 心理健康咨询师培训
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本课程是以后现代心理学、以及超心理学(心灵学)为背景构架体系,以传授现代灵性催眠医治与修行技术为核心, 将西方前沿的心理与心灵医治技术与东方陈旧的宗教、哲学的修行才智经过“灵性催眠”体系完美融合, 最后以人类心灵生长三阶段(心理医治、潜能开发、灵性疗愈)为梯度与应用为目的,完结课程的教授、体验、与修行悟道的成果
家庭是一个生动的系统,是一个完好的系统。家庭系统班以完成孩子自动自发学习成长为目标,通过夫妻、孩子、气氛三大子系统, 结合人、家、社会三者之间产生的实际问题,从点、面、体的不同角度全面进行层层梳理、分析,找到问题的实质及其相互之间的联系, 运用科学的原理、恰当的方法、可操作的东西,不只处理一时的问题,同时还要使其慢慢地进入到一个良性循环的状态, 切切实实的帮助家庭打造一个健康、完好的家庭系统教育生态系统,让每一个家庭持续美好!
冯特教育韩老师研发的《发掘学习效能高效实操技术班》,以教育专论《礼记·学记》的“强而弗抑则易,开而弗达则思”为主旨思想。 着重鼓励而不是压制学习愿望,学习就容易;着重引导而不是只告诉答案,学生就善于思考。 韩老师正是从《学记》倡导的教育理论动身,成功创造并使用线性回忆学习法,通过练习学生的思想精确度、拓展学生的思想网络常识体系, 进而使学生形成分析问题、解决问题的基本思想规律。学生在这里不仅能掌握常识,还能具有运用常识快速、正确解决问题的能力。
怎么面临一个愤恨的人?
一般人觉得别人气愤时,会下认识以为那个人十分可怕。
其实不是的,越心情失控的人心里越有或许伴随着软弱、无助。他们是感觉外界有伤害了,于是只能竖起防御的刺。
下次当你遇到愤恨的人,或许能够换个角度去看待对方:他/她只是一个受伤的人。
心理学一个重要的准则:每个人为自己产生的心情、感触担任。
发现了有些情境下的愤恨是伴随着受伤的,绝非意味着咱们要去承当、解救、担任谁的心情。
而是下次在阅历亲人气愤、与人争论、自己气愤时,咱们能够专心在愤恨背后的受伤感,心里一定是感觉缺失了什么、或许以为被冒犯了什么、或许有需求但无法直接表达。
而这种察觉,能够让气氛缓和下来,让自己的心情一下转化成平缓与松弛。
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1、心理咨询师是一个能够毕生从事的职业,不会因为年岁的增大而无法持续从事。
2、心理咨询师收入归于中上阶层,现在,在美国,心理咨询师每个小时的收入能够达到150美元左右。在国内,心理咨询收费从每小时100元至1000元不等,均匀收费200元/小时。在南京,均匀收费100-200元/小时,在北京的一些cbd商务区内,咨询收费往往会达每小时100美元。
国外1000人中配一名心理健康咨询师,依照国际标准,中国需配备130多万心理健康咨询师,全国仅有4000多名心理健康咨询师,市场缺口巨大,提高就业率,拓宽职业发展空间。
据相关数据计算,不同年龄阶段中80%的人存在不同程度的心理障碍和习惯性不良行为。心理问题直接影响人们的工作和生活质量,心理学专业人才需求量日积月累。
国内的心理咨询收费从每小时400元至2000元不等,均匀收费600元/小时。北上广深等部分地区均匀收费500-800元/小时。高收入、高生长空间是多数人的择业首要原因。
摇动医治(DMT)Dance/movement therapy,是创造性艺术医治的办法之一。从一个整体观的角度将身、心、灵具象成一种能量场(包含着其他个别 及其周围的环境),并学习心思学如荣格、存在主义、格式塔、心思动力理论。
弗洛伊德理论和其它相关的办法,利用意象、察觉、动作和赋有想象力/创造力的进程获取心灵的符号,引导来访者利用身体表达的角度去调适、面 对,进而处理心情困扰,从而到达知道真实的自我,深层的了解自我,用身 体、心灵、思想引领来访者到达人格的整合。
毫不夸大地说,摇动医治是一切心思咨询和心思医治方式中更快速、更直接地接近自己、了解自己并疗愈自己的方式,适应了后现代心思医治的大势所趋。是经过非言语的方式调查和了解对方和自己的最重要东西,是了解自己隐秘并疗愈心身的捷径。
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郑州市冯特职业培训校园是经郑州市人力资源和社会局批阅,郑州市民政局备案的职业培训校园。自2002年建校以来,十多年专心培训心理咨询师、营养师、育婴师、健康管理师10000余人,2010年率先在河南顺畅通ISO9001教育质量体质认证,为学员提供标准化的教育服务,校园建立多个教育实习基地,供学员就业、学习从而提升实操技术。
消除外在与内涵的搅扰 外在和内涵的搅扰,是阻碍心思咨询师倾听的主要因素。因此要改进倾听技巧的首要办法就是尽可能的消除搅扰。必须把注意力彻底放在对方的身上,才能把握对方的肢体言语,理解对方说了什么、没说什么,以及对方的话所代表的感觉与含义。 心思咨询是经过言语、文字等媒介,给咨询者以协助、启发和教育的过程。
倾听并不是要心思咨询师放弃个人的信仰与价值观,而是要让他学会兼容并蓄,学会从别人的视点思考问题,并学会在不放弃个人的信仰与价值观的条件下,接受别人的信仰与价值观,并做出由衷的同感反应。