南昌康语儿童康复训练

南昌儿童启智认知康复班

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的26周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

科学原理：应用行为分析学

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

儿童自闭症与父母的家庭教育关系有关吗？

儿童自闭症是跟父母的家庭教育没有多大关系的，很多人儿童自闭症的责任归咎于原生家庭给子女们的关心和爱太少，导致自闭症的并发问题，很多科研数据都已经证明，自闭症并非心理疾病，自闭症是一种大脑广泛发育障碍，是先天性的，与父母的教养方式并没有直接关系，是由于其大脑某些区域的神经连**度或不足，不能发挥正常的功能，从而导致自闭症人士神经系统的信息处理能力终身受到障碍，使得他们无法获得有品质的正常生活。

当孩子被诊断为自闭症后，父母要做的绝不是沉溺于自责等负面情绪中，而是应该积极介入，努力干预，帮助孩子早日进步。