天津口碑不错的军事夏令营
青少年暑假夏令营
青少年暑假夏令营课程特色：
体验军旅夏令营生活：汲取解放军军纪、文化和训练等元素，学习世界童军的训练方法，结合青少年体能、心理现状，根据不同年龄段设计各类教育主题并精心编制训练计划，力图让青少年进入全封闭、有压力的别样体验环境，使其亲身感受严格、紧张、疲惫、艰苦、兴奋、快乐，留下刻骨铭心的记忆；
军事拓展夏令营体验：将帮助孩子们挑战自我，挖掘潜能，提高团队合作意识，提升自我管理能力、增强责任担当意识，强化协调沟通能力、激发创新思维能力；
奔跑吧项目：在夏日的阳光照射下，在老师的带领下，孩子们进行奔跑活动，释放激情与活力，让汗水与努力挥洒在赛道上！让疯狂的地鼠走进我们，尽情奔跑。
农事体验：走进农场，走进大自然，认识各种植物，小动物，了解动植物成长过程。体验喂鸡，喂羊采毛豆的乐趣。
野炊活动：增加孩子们的动手能力，体验野炊带来的快乐，享受自已亲手创造的劳动成果。
自救互救夏令营训练：培养学员独立自主、生存救助等各种能力，增强了对灾害事故的应变心理能力。包含：骨折固定、伤口包扎、止血、搬运，灭火、防盗、防 贼、水灾、地震、火灾逃生训练等
真人CS夏令营活动：释放孩子们的天性，增加团队合作意识，大浪淘沙环节，会让孩子们理解到生命的可贵，战争的残酷。
篝火晚会：让我们在这熊熊的篝火中尽情燃烧我们的热情，让欢乐与歌声伴着火苗一起跳动！
夏令营意义：
一、 给孩子们创造一段自己独立的生活时间，能够培养他们的自我生活和劳动能力，以及养成良好的生活习惯；
二、 给孩子们创造了一个小团队，让他们通过团队去解决遇到的问题，培养他们团结合作和与人交流的能力；
三、 给了孩子们一个增长见识和开拓视野的机会；
四、 可以让孩子们交到更多的朋友，为他们培养开朗和善于交流的性格。
军事特训
纪律意识——自我约束，培养良好行为习惯； 时间观念——对时间进行合理的计划与调控； 军体拳术——强身健体、提高防身意识与格斗技巧； 军事知识——参观军中装备，了解国防建设； 徒步拉练——磨炼意志，培养坚韧的毅力和耐力。
特色拓展
团队拓展——特色游戏，在玩耍中寓教于乐； 潜能挖掘——全面的了解自己，增强自信心； 沟通技巧——学会与人交往，提升集体生活能力； 极限挑战——面对困难、挑战自我，强大内心世界； 危机干预——增强生存能力，遇事沉着冷静
生活实践
习惯养成——用军人的标准要求自己，塑造新自我； 卫生整理——养成良好的日常生活习惯； 独立能力——体验集体生活，培养解决问题的能力； 动手能力——强化动手能力，充分发挥才智； 自主能力——做好公共卫生和个人卫生整理
情感教育
吃苦精神——适度吃苦，不一味的寻求安逸； 心灵沟通——释放心灵的印记，树立人生目标； 感恩教育——在挫折中感悟父母的艰辛与辛苦； 一封家书——为家写一封家书，带来一份感动； 励志教育——进行挫折教育，更加坚强。
25天精英将帅成长营
夏令营行程
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时间 |
活动内容 |
晚上 |
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阶段 我是一个兵 目的：端正营员姿态，保持严整军容，养成整齐化一、令行禁止和严格遵守纪律的习惯，培养迅速、准确、协调一致的作风，为具有将帅之能打下过硬的本领。 |
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D1 |
上午 |
将帅少年集结：入营报道，办理入营手续； 入住营地：认识老师、发放军服及军用物品、分班编制、了解基地环境。 |
●班务会；
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下午
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开营仪式：宣布“军事特训营”成立，任命各级训导人员；举行授旗仪式；集体宣誓，老师、学员发言； 团队建设：军纪学习、设计队名队旗、立“军令状”、建立团队归属感。 |
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D2 |
上午 |
军人形象训练：军姿，学习军人行为品质，了解掌握军规军纪； 军事基础训练（一）：站军姿、跨立、敬礼；停止间转法。 |
●学唱军歌 ●自卫哨、巡逻。 |
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下午 |
军事基础训练（二）：队列综合训练（大队、中队、小队）； 拉响警报：紧急集合训练。 |
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D3 |
上午 |
军事基础训练（三）：正步、跑步、齐正步互换训练。 |
●国防教育 ●自卫哨、巡逻 |
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下午 |
国学讲座：忠、孝、仁、义、礼、智、信 军事技能训练：学习军体拳（男生），防身术（女生）。 |
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D4
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上午
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军体拳初步练习， 军事拓展：驿站传书（引导营员发挥和想象力，提高营员注意力）。 |
●看军事励志电影；
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下午
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参观军事博物馆：了解中国人民解放军发展史 |
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D5
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全天
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军事装备体验：登北京后花园（虎涧山），参观轻重武器博物馆，登、装甲车，真正体验队伍生活，增强国防意识，激发爱国热情 |
●记心情日记； |
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D6
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上午 |
军事基础综合训练：军事基础训练（一）、（二）、（三）及技能训练。 |
●篝火晚会：快乐大盘点、自我展示； |
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下午 |
阅兵式：训练成果大会操，总结评比，评选“小队”、“小兵”。 |
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第二阶段 我是一个小军官 目的：通过每名营员轮流担任指挥官，锻炼组织指挥、协调能力 |
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D7
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上午 |
心理测评（八大系统）：思维潜能开发、自我接纳、情绪管理、班队列训练 |
●集体生日party； |
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下午 |
军事拓展游戏：盲人方阵、生死电网
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D8 |
上午 |
军事训练：军体拳、小军训 |
●拓展互动晚会； |
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下午 |
400米军事障碍竞赛 |
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D9 |
上午 |
心理健康教育课：通过“八大管理系统”测评结果，针对性引导学员开阔视野，全 面挖掘潜能，系统提升学员综合素质。 |
●全军歌咏赛； |
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下午 |
心智拓展活动：1、翻页子；2、水果蹲；3、驿站传书。 |
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D10 |
上午 |
球类比赛：篮球、足球、羽毛球等（选择其中一项） |
●写暑假作业 |
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下午 |
拓展训练 |
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D11 |
上午 |
野外生存技能训练：拾柴、野炊、站岗、巡逻行动。 |
●军歌拉练； |
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下午 |
勇敢者道路：基础攀爬，匍匐，卧倒，梅花桩训练。 |
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D12 |
上午 |
求生自救讲座及演示：火灾逃生要领、未成年人自我保护技巧、水灾自救、躲避 |
●看激励电影； |
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下午 |
总结评比：评选“标兵”。 |
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第三阶段 我是一个小将 将六种能力：管理能力、执行力、沟通能力、对价值观的认知、组织能力、学习能力。将帅运运筹帷幄，决胜千里之外。 |
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D13 |
上午 |
攀登长城：培养战胜困难克服困难的勇气，收获胜利的喜悦。 |
●写暑假作业 |
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下午 |
红蓝军真人CS对抗演习， |
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D14 |
上午 |
野外拉练10公里，检验营员组织指挥能力 |
●自救互救训练交流会； ●自卫哨、巡逻。 |
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下午
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紧急救绶技能实操训练：骨折固定、伤口包扎、止血、搬运，灭火、防盗、水灾、地震、火灾逃生训练等； 自救训练总结：模拟各种灾害环境，进行演习、总结、讨论。 |
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D15 |
上午 |
军事拓展 |
●记心情日记； ●自卫哨、巡逻。 |
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下午 |
识别军事地图、侦察地形、制作沙盘、排兵布阵 |
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D16 |
上午 |
军事训练：分列式 |
●烟花燃放、放飞心情； ●自卫哨、巡逻。 |
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下午 |
棋类大赛：象棋、军棋（以小队为单位）足球，篮球比赛；
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D17
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上午
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防恐怖挟持演练：自救训练、防绑架—目睹或知悉他人可能被绑架，应该怎么办？自己被绑架怎么办，群体挟持脱逃法，家人亲友不幸被绑架时，要不要报案、怎么报案. |
●写暑假作业
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下午
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军旅文化生活：调节放松心情、辅导员带队清洗衣服鞋袜、床单，打扫室内外卫生。 自己动手做烧烤。 |
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D18 |
上午 |
感恩教育：给父母打电话，写信，感激父母养育之恩 |
●“家乡美”故事会； ●自卫哨、巡逻。 |
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下午
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军事战争：真人CS,体验，培养战友般情怀，打造团队协作意识。 战役总结：胜利表彰，享受至高无上的荣誉，战士们欢呼吧！ |
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第四阶段 我是一名帅 帅具有运筹帷幄、决胜千里之外之才。
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D19 |
上午 |
迷彩少年大点兵：训练意志力、耐力及团队合作。 |
●写暑假作业 |
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下午 |
心理讲座：自我减压 |
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D20 |
上午 |
我是指挥官：通过模拟游戏，训练营员的领导力。 |
●看励志电影 |
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下午 |
军旅文化生活：调节放松心情、辅导员带队清洗衣服鞋袜、床单，打扫室内外卫生。 |
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D21 |
全天 |
实弹射击：走进射击场，体验真枪实弹射击。 |
●写心情日记 ●自卫哨、巡逻 |
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D22 |
上午 |
团队筹划游戏：我们是极棒的——团队的重要性、合作性； |
●感恩晚会“烛光里的妈妈”； ●自卫哨、巡逻。 |
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下午 |
**接触：走进北大校园或清华与学长交流成长经历。感受学府学习氛围；励志成才。 |
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D23 |
上午 |
团队凝聚力：生死电网、信任背摔。 |
●看青少年法制教育宣传片 |
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下午 |
自信体验：‘沙场点兵’成就未来。 |
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D24
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上午
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励志教育：通过外界对营员的刺激和影响，来调动、激发营员内在的积极性、主动性和创造性 |
●留言交流； ●自卫哨、巡逻。 |
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下午 |
心语交流：写给父母、朋友一封信. |
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D25 |
上午 |
感恩教育：学会感恩、父母之恩、老师之恩、朋友之恩、社会之恩； 闭营仪式：迷彩少年军事大阅兵、总结回顾、“标兵”表彰. |
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下午 |
我要留言：营员心语、营员祝福、签名仪式； 整理行装：营员互相告别，结束营期生活。 |
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什么是夏令营
夏令营在资本主义国家拥有150多年的发展历史，它起源于美国，美国现有1.2万个营地，每年服务超过1000万的中小学生。但根据世界营地协会(ICF)的统计，世界上营地数量极多的国家其实是俄罗斯，有5.5万个营地，极大的一个营地，光工作人员就有2000人。
很多的实践经验证明，夏令营在协助小孩创建信心，塑造单独品性，提升社交媒体能力，喜爱健身运动和体能提高等层面危害明显。夏令营的关键取决于可以出示合乎小孩年纪和心智发展趋势特性的营会课程内容，因而根据夏令营和少年儿童的发展特性，在总体教学目标的设置和营会课程内容的设定上，以小孩心智能力、社交媒体能力和体能的塑造为关键，来提高小孩担任发展方向的学生核心素养。
我们把小孩的心理状态能力、智力能力、社交媒体能力和体能的塑造做为夏令营的关键。根据一系列想像力思维课程、专注力训练课程内容、心怀感恩系列产品课程内容的进行，来培养宝宝健康的心理状态和健全的逻辑思维能力，从而鼓励孩子单独、完善和健全的人格特质，使之在个人发展能力、幸福快乐体会能力和事业有成能力等层面获得优良发展趋势，以做到心智能力的培养计划。
学员携带用品个人洗漱用品(牙膏、牙刷、毛巾)、拖鞋、水杯(便携式)一个；个人生活用品(长袖长裤一套、 短袖短裤一套、内衣2套、运动鞋2双、袜子3双) 。营员可携带备用金(建议100元)及手机。
