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注意力,记忆力,理多动症,自闭症,阿斯伯格症训练等课程
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随着我国对孤独症认识的加深和孤独症儿童数量的增加,社会对孤独症的关注也越来越多。许多关于自闭症康复干预的培训正在兴起,这对自闭症儿童的康复是一件好事。然而,面对琳琅满目的培训课程,家长们可能会疑惑:哪些课程值得参加?以下为小编为您整理的“朝阳自闭症学习费用”相关内容!
素质教育北京博沃思
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科学评估针对性方案
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博沃思教育中的注意力记忆力课程很好,学了一段时间,我孩子现在不会那么粗心大意地做事了,学习效率比以前高得多!
——学员彦彦妈
阿斯伯格综合症儿童表现出极端的自我中心和社会缺陷。尤其是与同龄人沟通困难,常导致与他人发生冲突或出现被孤立的问题,导致孩子不愿意参与同龄人互动。事实上,阿斯伯格的孩子渴望与伴侣相处,但当他们一起玩耍时,却有很多问题。例如,很难协作,也很难理解别人的语言或游戏规则。比如,当对方哭的时候,一般孩子都会主动安慰对方,而阿斯伯格的孩子则会在大笑后转身离开。结果,他的同伴关系趋于破裂。
阿斯伯格综合症儿童的兴趣范围很窄。比如,给他一堆玩具,他不知道怎么玩每一个玩具,而是按照一定的规则把这些玩具排列得非常整齐。他对如何玩这些玩具不感兴趣。
有些孩子对数学感兴趣,因此数学成为一种非常重要的媒介。想和我一起玩,首先,你得做对我这道数学题。有些孩子可能对植物昆虫很感兴趣,所以他们可能会没完没了地互相谈论各种植物、昆虫等等。即使对方表现出极大的厌恶,也无法改变话题。这些孩子在玩游戏时,会遵守自己的规则,排斥其他规则。如此狭窄的利益范围将极大地影响他在集体中的活动。
游戏一:益智游戏
这个游戏旨在锻炼孩子的记忆力和理解力,培养想象力。
训练时,首先对自闭症儿童进行试探性的指示,看看孩子的反应(例如,“小明,你搭一座或公园的形状看老师/妈妈看看”)。当孩子收到信息后,看一下他会做出什么样的行为,然后根据孩子的行为及时给予指导和帮助。当造型在制作过程中,还应该向孩子讲解提高逻辑思维能力,比如“你看你的房子已经盖好了吗?是不是还有一个小院墙没弄好?”有可能在房子前面种一棵树吗?”等。
游戏二:系鞋带
这个游戏是为了提高孩子的手眼协调能力和生活自理能力。
吸引自闭症儿童的注意力,在儿童观看的基础上进行演示和讲解。首先,教孩子们如何用手握住鞋带,并试着让他们做。需要多次示范讲解,并根据孩子的情况逐步调整。
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