罗湖区儿童心理咨询哪里

注意力的好坏并不是先天遗传的，而是靠后天的学习培养和训练得来的。有些人经过培养训练，注意力和注意品质得到很好的提高，所以要想提高注意力，培养良好的注意品质就应该进行有意识的训练，而且更多的还是自我训练。

博沃思立足深圳，在深圳、东莞、成都、长沙、杭州等8大城市开设了20家认知力训练中心，现拥有200多名国际认证心理咨询师，300多名专业认知力老师。与此同时，博沃思已进驻深圳育才小学、保税区外国语学校、石厦小学等数十所公立小学，近距离为中小学生提供专业认知力培训课程服务。 截至目前为止，博沃思在全国为30000多名学生提供了认知力训练服务，在全国举办了百余场认知力训练讲座，深受家长与学生好评，更与北京师范大学签订人才输送项目，保证了博沃思强大的师资力量与优质的教学水平，逐渐发展成为中国认知力训练领域的领航者。

今日的博沃思教育集团旗下已有3个下属机构，主要致力于青少年认知力训练、互动科学产品研发、以及互联网教育平台等方面。

如今，博沃思教育遍布全国5个城市，12家中心，拥有专业教学资质的教师逾200人，参与认知力训练的学员超过20000人。

课程详情-5-18岁青少年认知力培训课程

办学优势

1.集素质教育优势之大成，定义行业基准线 2.个人潜能心理测评，个性化课程解决方案 3.教学内容切合客户难题，因材施教 4.知识传播和技能训练相结合 5.高度互动课堂，发扬学员主观能动性 6.拓展课打开眼界，拓展心胸 7.训练课稳扎稳打，精准点评，高效习得 8.行业资深**指导，成就精英

亚洲留学圈规划

针对对象：5-18岁青少年 教学目标：提升青少年认知能力和思维学习能力 课时安排：每周2-3次，每次1小时 学习流程：咨询了解——CAS测评——学习计划——开始训练——毕业测评 训练方法： 科学仪器：脑电生物反应仪器，更加直观的看到孩子训练状态和效果 专有课件：专业老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子迅速反应 心理辅导：专业心理咨询老师心理辅导，减轻孩子心理困扰 父母课堂：专业的培训和指导，让家长掌握高的教育方法理念 习题巩固：训练核心，从孩子大脑纠正孩子分心问题

学习障碍对于很多家长来说都比较陌生，但并不是说它不常见，只是很多孩子有这样的问题，家长不知道而已。这里的学习障碍儿童是指智力发展正常，在其他方面并没有显得愚笨，但学习效果低下，未能达到小学阶段教育基本要求的儿童。
       学习障碍在小学生中比较多见，约占学龄儿童的５％—１０％，给这类儿童本身的学习和生活带来很多烦恼和痛苦，也给家庭和学校带来很多问题、负担和无奈。许多老师和家长都给学生戴上“多动”、“注意力不集中”等等“帽子”。可是，他们也许并未意识到，这样的孩子可能是“学习障碍儿童”。
学习障碍儿童的特点
1、语言理解表达困难
        常表现“听而不闻”，不理睬父母或老师的讲话，易被视为不懂礼貌。或者是喋喋不休或多嘴多舌，用词联想奔逸，使人难懂在讲什么。有些表现为说话困难，有类似口吃表现。
2、阅读障碍
        常出现增字、漏字、跳行等现象，或者有速度太快、太慢、停顿次数太多的问题。阅读和书写时视觉倒翻、不能逐字阅读、计算时位数混乱和颠倒；默读不专心，易用手指指行阅读。
3、视空间障碍
        如把p视为q，b为d，m为w，6为9，部为陪等。计算时，忘记计算过程的进位或错位，抄错抄漏题，数字顺序颠倒，从而导致量概念困难和应用题计算困难。空间方位判断不良，判断远近、长短、大小、高低、方向、轻重以及图形等的困难。
4、注意力差
        学习障碍儿童注意力的目的性不强、稳定性差，容易注意力不集中。在教学过程中常常有东张西望、交头接耳、好动等行为表现，其注意很容易被无关刺激所干扰。心理学家认为注意力不足的儿童在学业上的失败率远高于没有注意缺陷的儿童。注意力的质量可能影响学习障碍儿童的成绩，如同儿童在信息加工过程中没有足够的容量注意信息一样,的的确确是一个存在的问题。因此，注意障碍是学习障碍儿童不能顺利完成学习任务的重要原因之一。

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