深圳博沃思儿童教育机构
专注于少儿教育领域,帮助孩子健康成长
快速咨询博沃思教育是集合众多心理学家、青少年教育专家、教学研发专家、认知力领域专家、以及强大的课件研发团队之力组成的团队。
引进美国先进认知力训练体系,结合中国青少年情况制定出了更适合中国孩子的全新认知力训练方法(QCPP训练法),并将其普及到中国万千家庭教育中。
博沃思在多个城市成立了多间培训中心,旨在帮助学员掌握学习能力、改善思维模式,更好的获取知识,并永久地收获成功。
同时,博沃思亦是多家小学,初中,公益组织,社会义工培训的选择,有着良好的社会反响与口碑。
创始之初:
一群怀揣教育梦想的人,从无到有,孕育了现在的博沃思教育。用爱与科学传递博沃思的教育理念,是这群人永恒不变的目标。
起初的一个商业梦想,到现在博沃思的蓬勃发展,我们怀抱着对青少年教育的美好憧憬,从一个简单的教育机构成长为肩负着社会责任感的教育集团,开启了博沃思无限广阔的未来。
今日博沃思:
今日的博沃思教育集团旗下已有3个下属机构,主要致力于青少年认知力训练、互动科学产品研发、以及互联网教育平台等方面。
如今,博沃思教育遍布全国5个城市,12家中心,拥有专业教学资质的教师逾200人,参与认知力训练的学员超过20000人。
(a)缺乏对他人情感的理解力;
阿斯伯格综合征的总体治疗目标是管理患者的不良症状,教育训练其获得与年龄相符的社交、交流和职业技能,弥补阿斯伯格患者发育过程未曾自然获得的技能
(b)缺少建立友谊的能力,从而导致社会隔离;
通过对患者多方面评估,根据每个人的特点制定出相应的干预措施。理想的治疗着重于阿斯伯格综合征核心症状的改善,包括改善交流技能或刻板的行为模式
(c)笨拙不协调的动作,有非正常发音现象。
针对阿斯伯格综合征共病的诊断和治疗是十分重要的。药物治疗联合行为干预和环境适应可以有效改善焦虑障碍、重症抑郁障碍、注意力缺陷和激越症状
表征(Representation)又称心理表征或知识表征,是认知心理学的核心概念之一,指信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式。表征是外部事物在心理活动中的内部再现,因此,它一方面反映客观事物、代表客观事物,另一方面又是心理活动进一步加工的对象。
在学习过程中,存在着多感觉通道的编码表征。视听表征训练主要针对在工作记忆加工阶段对于言语表象和视觉表象的表征,提升儿童对视听信息进行同步表征的能力。它是信息得以准确、高效加工的前提和基础。
通过不同主题、不同形式的表征任务完成训练。训练过程中,训练师要保持与儿童的沟通,及时了解完成情况、引导策略、给予鼓励。
视听表征训练可以帮助儿童提升同步表征的能力,提高上课听讲效率,从而使儿童的学习能力获得进一步的提升。
自闭症儿童常见的问题有:
1、 严重的语言及沟通障碍
2、 无法与人建立关系
3、 有怪异的动作合自己刺激行为,如撞头、拍打自己等
4、 无法正常使用用具或玩玩具,如无法象一般人用正常的方法使用器具
5、 缺乏一般活动的功能与技巧,一般孩子很自然就学会的技巧或能力,而他无法自然学会
6、 情绪障碍
人们对周围环境的认识,是经由大脑集合由各种感觉器**得来的消息,经过组织整理,**后得到一个完整的概念,才能产生适当的反应。而自闭症儿童的感觉处理有障碍,以至对大多数的事物都不太注意,但对某些刺激又过度反应。自闭症的孩子通常表现出有自己的世界,好象不在现实的世界里。所以我们要去解决他们的问题时,首先要让他注意外界,要让他看到一件事情的结果或效果,这样比较容易引起他的学习兴趣,学会后也比较容易在适当的机会用出来。
POWERS FAMILY
家庭教育支持
博沃思powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力,思维模式,素质拓展等系列课程,让孩子学习更**,发掘潜在学习能力。课程有:青少年心理咨询、 父母心理咨询、亲子关系、夫妻关系、沙龙、**讲堂。
POWERS KID
认知力训练
博沃思认知力训练课程涵盖了认知力,思维模式,素质拓展等系列课程,让孩子学习更**,发掘潜在学习能力,告别补习班。课程有:注意力、记忆力、理解能力、计划执行力、STEM创造力、思维模式、素质拓展。
POWERS ON-LINE
线上课堂
博沃思powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力,思维模式,素质拓展等系列课程,让孩子学习更**,发掘潜在学习能力,告别补习班。课程有:高效亲子沟通、完美婚姻、脑科学育儿、情绪管理