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10年深耕工程领域培训,一步一个脚印,有一种效果叫学员口碑相传;
网校分校在全国落地生根,作为家门口放心的知识服务机构,学习不用东奔西跑。
专职教研团队,匠心打造产品和服务,紧跟考情紧贴命题,专业答疑不过夜。
年服务学员10000+人次,就业学员遍布全国各地。
适合人群:有一定学习基础希望在考前高质量试卷进行考场演练,学习能力强,总结能力比较薄弱
课程优势——
预习阶段:备考指导+2019精讲视频
精讲阶段:教材精讲+智能题库
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副教授,国家一级注册建造师,任教以来主要授课科目:房屋建筑学,项目管理,土木工程材料,土木工程 CAD。被誉为“美女老师”,见过的都说好,听过课的说更好;她上课负责,结合案例,让学员能共充分的学习到其中的知识点!
全国一级建造师建筑工程辅导老师,曾担任国家一级建造师命题与阅卷工
作,对建筑工程考试有深入研 究,对命题思路把握准确。
化工项目设计和管理工作 10 多年,2013 年起开始建造师考试辅导培训和命题研究,有丰富的 工程现场经历和考试培训经验。根据学员复习情况进行课程细分,独创“三段式教学法”,配合现场 施工图片,工程图纸,视频,贴合考试,便于学员理解,解决即时问题。配合施工图、视频,精讲课本。根据改卷规则,针对案例与实操题,把课本划分为管理板块和技术板块,解决学员不会答题的困 惑。课程从工程原理出发,配合记忆法,通俗易懂,帮助学员们提高复习效率,少走弯路,顺利考试。
一、没有一级建造师证书,无法成为真正的项目经理
二级建造师 是担任项目经理的资格证书。 只有获得 二级(一级)建造师 资格证书,并且 成功注册以后,才能在工程项目里面担任项目经理 。
二、建造师管理规定(征求意见稿)建造师需求增大
建造师管理规定(征求意见稿)中提到。今后不只项目经理需要具备建造师,项目负责人、技术负责人、施工单位技术负责人均需要建造师证书,且一岗一证,项目负责人和技术负责人不得用一个证书。
从这个需求量来说,以前是一个项目上,项目经理需要有建造师资格,那么现在由“项目负责人”扩大到“施工单位技术负责人”、“项目负责人”和“项目技术负责人”都需要注册建造师执业。《征求意见稿》中将原《规定》由“大中型建设工程项目”修改为“建设工程项目”,去除“大中型”,即所有项目都需要注册建造师证书执业;一个项目,至少得有两个人,这样一来至少增加了一倍的市场需求量。
一级建造师执业担任工程项目经理是有法可依的,是国际化的管理模式,是大势所趋。
1、考后总结
相信大家参加这场考试的目的就是让自己变得更好,不管这次考试结果如何,你一定能从其中的过程中总结出很多,闲暇时候不妨静下心来总结一下,参加这次考试的感悟,觉得自己成功了总结一下成功的经验,觉得自己失利了,总结一下失败的教训。
2、关注成绩
考试就是要有一个结果的,一级建造师考试成绩预计于12月底公布,稍晚的话可能1月初,那段时间大家请关注,小编也会第一时间通知。现在大家可能都在用真题对答案,这也是一个预估分数的方法,但是希望大家正确对待。
3、证书领取
查完成绩后就是证书领取了,考试分数合格线的考生预计在成绩公布4个月后开始证书领取,有些地方需要邮寄,有些地方需要考生携带资料证明现场领取,考生也是在那段时间里关注一下通知。
目标学习法
教学内容是由许多知识点构成,由点形成线,由线完成相对独立的知识体系,构成彼此联系的知识网。因此明确目标,就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置,在复习时着重从宏观中把握微观,注重知识点的联系。另外,要明确知识点的难易程度,应该掌握的层次要求,即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次,重要的就是明确学习重要目标,即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机,即为了这目标我必须好好学习。
可见,明确学习目标是目标学习法的先决条件。一级建造师目标学习法的核心问题,是必须形成自我测验、自我矫正,自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题,对自己进行检测,并及时地反馈评价,及时矫正和补救。
学习目标与人生目标不同,它比较具体,可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此,一级建造师目标学习法也是成功教育的主要策略之一,同时,实现学习目标也是实现人生目标的开始,只有使大小、远近目标有机的结合,才会避免一些无效劳动的发生。