诺达筑工

目前在我国建筑业施工企业大大小小近30万，从业人员至少4600多万人，还有现在校土木工程专业学生为260万人，毕业后至少有70%-80%人将从事建筑业及考建造师证书，而这么庞大的队伍中取得建造师执业资格证书的建造师却只有200多万人，其中一级建造师仅仅才50多万人。

在一级建造师考试中，有相当一部分比例的人是非工程行业的。究其原因，一是需求缺口依然存在；二是前期前景收入确实不菲。

一级建造师各专业率，低的2%，高的也不过10%，不是考试题目难度大，而是报名人数多，除去报了名不去考，裸考的，试水的，剩余认真备考的不足一半。如果是试题难度大的原因，那么为什么那么多非专业的人能够？所以，的关键就在于积极的准备和充分的时间，我们工程行业的人缺少的恰恰是时间，许多人忙起来报名都会错过，报了名之后也没有时间复习。从这个角度来讲，考过一级建造师，只能说明您足够努力，学习能力也不错，付出得到了回报。如果能挂出去，可以得到一笔收入，改善一下生活，仅此而已，而且挂在工程项目承担风险，毕竟质量终身制是无法改变的。

一级建造师使用答题卡方法

1、考试时，应考人员首先应在试卷上填写工作单位、准考证号和姓名。然后在答题卡上，使用钢笔(签字笔)填写姓名、准考证号。准考证号空白格填写准考证号阿拉伯数字，每格一个数字。然后用2B铅笔涂黑准考证号数字下面对应的信息点，同时涂黑对应的考试科目的信息框。

2、考试时，要认真阅读试题，找出正确答案，然后在答题卡对应题号下涂黑所选信息点。注意不要错位。

3、填涂技巧：为保证光电阅读器准确无误地识别所涂的信息点，填涂时用铅笔横向涂写数笔，黑度以盖住信息点的[]为准。可以先在试卷上作答，然后集中填涂答题卡。

4、如需要修改，一定要用橡皮擦干净后，再重新填涂。

矛盾学习法

矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的优点在于：

(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。

(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。

(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。