曲靖艺术类文化课辅导

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2022-09-17

导语概要

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对于艺术考生来说，文化课的学习时间相对较短，很多艺术考生生在晚上感到非常焦虑，尤其是在艺考结束后，回到学校后发现自己在文化课上跳得太多，不知道如何跟上。一些艺术考生觉得他们放弃了自己，因为他们在专业上表现不好。此时，艺术考生必须及时调整心态，这是举世闻名的。与普通考生相比，艺术考生对文化课程的成绩要求较低。他们不应该盲目追求完美。他们应该客观地分析和赞扬自己的成果，并看看哪些科目需要补充文化课程来帮助他人。艺术生应集中精力上文化课，全力以赴复习文化课，并相信自己的努力和成果是相称的、细致的。高考不仅考验艺术生的能力，也考验他们的心态取得了巨大成就。艺考生应该**以**的态度面对高考。

课程介绍

课程名称

学大教育艺考文化课辅导

适合人群

艺考生（含文科高考、理科高考、美术、音乐、体育类高考）
授课周期

课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
课程介绍

1、考纲解读：全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
师资配备

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由学大老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

不同基础艺考生如何备考？

（1）明确的目标

许多学生在准备考试时，甚至在进入大学后，也不知道为什么要参加考试和为什么要学习。这是典型的学习目标缺失。在这种情况下，学生学习的主观能动性将降低，日常阅读将成为书本的一部分。解决这种情况的好办法是为自己设定一个明确的目标。这一目标不一定与教师和家长的期望相同。它可以是完成一项爱好，或者在进入大学后做一些你想做的事情，例如旅行、购物和参加展览。为自己设定一个可以激发动机的目标可以更好地提高你的学习热情。

（2）改进方法

“如果你想学习，你就不能”，这也是很多学生在备考过程中遇到的麻烦。因为专业课程的准备占用了很多学生的时间，回到文化课程的复习时很容易效率低下。这个问题可能是由于学生的时间管理能力和各学科的学习技能较差。“如果你想把事情做好，你必须先磨快你的工具。”。此时，学生在开始学习前应首先总结每门学科的方法，并在复习过程中不断总结经验，根据自己的情况和特点改进学习方法。

（3）提高能力

许多学生的认知能力和记忆能力、逻辑思维能力和思维转换能力相对较弱。在学习过程中，这些问题会反映在“无论你多么努力学习，你都无法提高”。不同的能力将反映在不同的科目和问题上。例如，如果记忆能力不足，将难以背诵英语单词和古诗词；如果逻辑思维能力不好，科学就容易出现问题……在这种情况下，有必要考虑针对具体问题的具体解决方案，这样会更有效。

四大个性化特色课程

特色课

• 适用学生 •

基础薄弱、跟不上课的学生

• 课程特色 •

知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系
专项课

• 适用学生 •

自身存在弱势，不足的学生

• 课程特色 •

针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础
潜能课

• 适用学生 •

学习时间短、基础薄的学生

• 课程特色 •

遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。
梳理课

• 适用学生 •

需要集中巩固、梳理知识的学生

• 课程特色 •

经过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构