成都艺考生文化课集训冲刺基地

培训辅导班规模不大，但专业化、精细化。

有家长认为，培训辅导班的力量越大，学习效果就越好。这个想法不得不说太片面了。大型培训班和辅导班在一些教育资源上确实具有**优势，但也存在很多问题。

首先，大培训辅导班的名声经常被打得落花流水，不怕招不到学生，所以在很多细节的实施上都会半途而废。

其次，大型培训辅导班要想维持下去，就必须尽可能多地招收学员。学生多了，教师的精力就会分散，分配给每个学生的教学资源就会受到限制。

第三，大型培训班和辅导班的管理往往充满漏洞，这些漏洞是肤浅的。毕竟队伍多，人力成本大，问题会暴露得更多。而一些中小学的培训辅导班，每到一个学生都会觉得自己是一笔财富，必须全身心投入。为了赢得家长的青睐和信任，我们会在各个环节尽力而为；中小学培训辅导班由于招生人数有限，在教学资源的管理和配置上更符合学生的需求。

许多中小型培训辅导班不会像大型培训辅导班那样盲目扩大业务范围，而是专注于艺考培训班，懂得与时俱进、不断深化。当然，艺术类学生文化培训学校太小做不到，辅导班太少在师资资源、培训经验和管理资质上都会有所欠缺，不是家长的理想选择。

假设你们学校有专门为艺术类学生开设的文化课，管理层可以跟上，你们的文化背景很好，你们可以回去学习。但同时要知道，普通高中的教学方法是40人、50人甚至80人的大班，而这种大班教学，从照顾大多数学生开始，三轮复习都安排得很紧，底子薄的艺术生以为自己一步都没赶上，就无法赶上对方。版式的复习也是从根本上做论文、讲习会，很少谈基础，要补缺。假设文化课基础薄弱的艺术类考生，可能感觉不太好，学得越多，越不理解，越着急，越不自信。

因此，针对10人左右的小班化教学法培训班越来越受到考生的认可，具有深厚的教育科学背景，从理论效果来看，效果的提高是明显的。

1、在短短的几个月内，艺术类学生不可能复习和理解过去几年没有学好的所有文化课。这时，他们应该注意基础考点的学习。以近几年的高考试卷为对照，找出常用和必要的考点作为复习重点。这样就容易多了，备考的效率一般也可以提高好几倍。

2、要有一个良好健康的学习态度，艺术类学生就要学会积极投身于文化课程的学习，努力摒弃外界的影响和干扰，甚至学会把外界的影响因素转化为学习的动力。不让这种情绪影响自己的学习情绪，也是能力的表现或提高。良好健康的学习态度也是培养良好品质的过程。