课程名称
言语开发
★ 授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一
★ 科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。
小孩语言发育迟缓，家长不要过分紧张和焦虑，需要为孩子营造温馨、自然的环境，要有足够耐心与孩子进行语言沟通和交流，慢慢对孩子进行语言专项训练，同时积极寻找导致孩子出现语言发育迟缓的原因。
看孩子是不是语言发育迟缓，就看孩子说话的时间，一般还在到了1岁左右就会说词语，到2~3岁能够说句子，如果说孩子到了一岁多还不会说话的话，就需要及时进行干预了。
语言发育迟缓在儿童期相对较常见,临床表现为所学词汇较少,一般孩子在1岁多开始会叫爸爸妈妈,2岁左右至少会30个词,3岁时至少会50个词,3-4岁的时候会说短句或词组,能用句子表达自己意见。
病因
语言发育迟缓是指由各种原因引起的孩子表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。使孩子语言发育迟缓的原因主要有孩子智力发育缓慢、听力障碍、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素。但孩子语言发育缓慢不一定代表孩子笨。
辅助检查与诊断
语言发育缓慢主要表现为儿童不能理解指令，到达一定的年龄后，不能根据相应的指令作出反应。这类患儿听力没有障碍，但对语言却不理解，随意只有在给以手势、表情时有反应。还有就是孩子的听力出现障碍，听力检查有轻度听力减退，无论家长对他说什么，大都好像没有听见一样，沉浸在自己的世界里。在检测听力的时候，听力曲线常很不稳定，波动大。
治疗与饮食注意
如果孩子的听力出现问题，孩子的世界没有声音，会给孩子造成一定的恐慌，要注意安抚孩子的情绪，说服孩子配合治疗，积极地进行培训，这样才可以早日恢复到正常。要根据孩子的情况，制定合理科学的训练计划，可以去医院寻求医生的帮助；家长要监督孩子坚持训练，不可半途而废，随时观察孩子的变化；如果孩子有了较大的进步，可以再根据孩子的情况，制定另一份计划，一直坚持，直到孩子康复
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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