宁波语言发育迟缓评定

智力低下儿童其认知的发育相对同龄儿童是落后的。通常智力低下的儿童其言语了解、口语表达、甚至口部运动方面都比正常儿童缓慢，而且存在口齿不清等情况。这类儿童一般自愈的可能性有限，即使以后可进行简略交流，但在言语了解和表达上跟普通儿童依然存在差异。此类儿童需求进行认知练习和言语练习。

对事物持续回忆的训练

先让儿童注视一件感兴趣的物品后，可用布遮住，让孩子去找，让他认识理解到布下面的东西仍在。

认知理解能力的训练

先让儿童理解日常生活用品，以及五官，日常动作名称，再利用卡片让其食物与卡片的配对，卡片与卡片配对的学习，添加词汇量，也可完成一些简单的指令，及动作仿照，如；把杯子给我，帽子戴头上，拍手，跺脚，睡觉，梳头，拍心等。

每日干涉常识分享，理论解说浅显易懂

强大师资阵型倾囊相授，每日干涉常识分享让你学有所得。一起，讲师也会用浅显的方法来为我们解读晦涩难明的专业理论，让家长听得懂，学得快，可以充沛的吸收每天的课程内容。

视频事例分析，童模演示，实操性强

大多数家长在家庭干涉上都会有一个困扰：从常识到实操，往往总是达不到预期的作用，甚至毫无起色。

而导致这种情况的原因无外乎是家长所掌握的理论常识不行牢固或者是在实操环节呈现了严重错误。康语线上课程则将理论与实际相结合，经过视频事例的分享，经过讲师与童模的演示，进一步强化家长的实操能力。

把孩子送到宁波康语我还是十分放心的，康语在宁波还算是十分闻名的儿童康语教育培训校园，最初为了让我们佳佳能够早日跟别人说话，我就安排他到康语那儿参与几回课程，记得当时也参与了几回干预训练之后，孩子的基本表达能力也变得比曾经好多了，心情也不想曾经那样容易失控了，并且现在也会主动跟人说了要知道在此之前她甚至连嘴都很少动过。