武汉十大|儿童语言障碍|感统|自闭症康复训练机构

从孩子出生到长大，父母们兴高采烈地迎来孩子每一个阶段的变化。看着孩子从开口表达的磕绊模糊到流畅自在，不少家长心中涌现了难以言表的成就感和满足感。

但是，儿童的语言可不会按照书本、图画中描绘的那样正常发展。如果孩子快两岁了还不会说话也不应人，家长肯定是心里着急的，因为孩子说话早晚是发育的重要指标。

每个孩子的发育都有其个体差异，语言系统的发育也是同样。他们有的早有的晚，但如果孩子到了两岁半还不会说话或没有任何交流性的语言，家长就要考虑孩子不说话的原因了。

特发性语言发育延迟

部分孩子说话晚是单纯的语言发育落后，为生理现象，这种现象叫做“特发性语言发育延迟”，这类孩子在智力、听力、行为等方面都是正常的，就是开口说话较晚，可能两岁半或3岁了还什么都不会说，但是他的理解能力是正常的，能明显感觉到可以听懂家长的话。

对于这种情况可以适当地让宝宝听音乐或是听故事，这样可以激发出宝宝的好奇心和模仿欲，刺激两岁宝宝说话。还可以和宝宝一起听音乐跳舞，刺激宝宝心情，宝宝开心兴奋的时候说话能力也是有提升的。

但是这只是部分情况，建议父母还是带孩子去儿童保健科或者相关语言训练机构咨询，评估一下孩子的语言发育状态。

＞＞＞ 线上儿童语言能力测评 ＜＜＜

生理性疾病

某些疾病如听力障碍、智力低下、自闭症、构音器官异常等，可能导致小孩不会说话，需要家长引起重视。

根据不用的病因给予不同的处理方法：若孩子存在听力障碍，在佩戴助听器后给予言语和语言训练；如果舌系带过短、唇腭裂等，要到医院就诊，必要时手术治疗；儿童自闭症，要到孩子到儿童康复科进行确诊，之后给予注意力训练、构音障碍训练、口肌训练、感统训练等。

缺乏语言环境

家庭中人多口音杂，孩子不知跟谁学说话；父母与孩子“心有灵犀”，让孩子不必开口讲话就能满足需求；父母上班忙，老人代养，孩子缺少沟通和语言模仿的机会，不知该如何开口。

家长需要改变与孩子的相处方式，多和孩子说话，暂时统一全家人的口音，让孩子容易理解和模仿；适当“装傻”，装作不懂孩子肢体语言想要表达的意思，鼓励孩子开口说话；常带着孩子出门走走，接收外界刺激，有利于孩子开口表达。

如果家长实在没有时间陪伴孩子，可以选择优佳加语言训练机构的训练课程，包含口肌发音训练、基础认知训练、逻辑思维训练等，能够科学系统提高孩子的语言能力。

＞＞＞ 优佳加语言训练课程 ＜＜＜

儿童感统失调

感统失调也是儿童语言能力发展不足的原因之一。

前庭觉发展不足、听觉系统发育不良、触觉防御过当，这些都会导致孩子说话晚，不愿意开口说话。要想提高儿童语言能力，就需要通过感统训练来打开各个神经关节区的协调互动，使个体与环境顺利接触，大脑和身体协调发展。

多带孩子玩荡秋千、吊床等旋转类运动和走平衡木、沿马路走等平衡类运动的游戏来提高前庭觉发展，提高孩子的语言组织能力和逻辑能力。

在家多给孩子做按摩和口腔肌肉锻炼，缓解孩子的触觉敏感，吹气球、嚼牛肉粒、吹口琴、扮鬼脸、模拟动物叫声等，可以加强孩子口腔触觉的敏锐度和口腔器官（比如舌头）的灵活性。

必要的话，**让孩子进行专业的感统训练，来促进孩子的语言发展。

语言能力是思维的外显，如果发现孩子语言发育迟缓、迟迟不回开口说话，应及时采用正确的方法引导和改善，以免给孩子的成长留下遗憾。