重庆语言发育迟缓训练方法
重庆语言发育迟缓培训网集大量重庆语言发育迟缓培训学校,重庆语言发育迟缓培训中心,重庆语言发育迟缓培训招生简章,近期开班时间、学费、地址、师资、评论、环境等信息,免费对比查询与咨询服务。
什么是语言发育迟缓?
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
课程详情
课程名称
言语开发
★ 授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一
★ 科学原理
“全脑激活”教育训练方式,全面提升孩子综合能力。
★ 课程内容
(1)下颌、唇、舌口部运动功能训练
(2)气息训练
(3)20组 音系开发
课程效果
提升孩子语言表达能力,让孩子主动表达,爱上表达。
重庆博爱·语言发育迟缓
分析原因 | 针对性解决 |
---|---|
先天发育因素 |
通.过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练 、气息训练和喂吃训练等,提高口腔肌肉 的控制和协调能力,
|
围产期因素 |
结合视、听、触觉提示,通.过发音分析训 练仪、发音训练卡片等,音义结合,加强 音节转换,改善发音清晰度
|
病理性因 |
提高语言认知理解和逻辑表达能力,加强 词汇积累、概念理解、问句应答和句式运 用等能力 |
环境因素 |
使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、 光盘投影仪和启智投影仪等,在运动和 视听游戏中促进主动表达欲望,提高学 习动机和兴趣
|
其他... |
使用沟通书、社交小故事等教材,学习 恰当的表达方式,改善行为问题,建立 规则,提高互动沟通、情绪表现和社交 适应能力
|
语言发育迟缓常见问题Q&A
-
语言发育迟缓训练方式?
训练场所包括治疗室、室外或家中,进行一对一的训练。通常是在早上,孩子们集中注意力时,一般是半个小时到一个小时。
-
语言发育迟缓可自愈吗?
中枢神经发育失常通常会伴随智力低下或运动障碍等。有些儿童会伴有口部运动失常,或呼吸功用失常等。中枢神经发育失常导致的言语发育缓慢,因常伴随器质性问题,自愈的可能性也很小。需要在处理中枢神经发育问题或中枢神经发育失常形成的运动失常等的基础上,加强儿童口部运动、言语构音等方面的恢复。
博爱康复特色
-
先进的康复训练理念
重庆江北康复中心秉承高品质,高标准,以患者和家庭为中心的服务理念。促进孩子独立生活、社交的能力。中心在“尊重个别差异”的理念下,为每一个在中心的患儿量身定做属于他们自己的个别化康复计划。早期的儿童干预;科学的康复评估;多学科团队合作;针对患者不同情况提供个性化方案;营养支持、心理康复与身体康复同时进行;倡导家庭成员的参与,为家庭成员提供康复指导。
-
结伴式康复评估之旅
我们了解康复患儿家长的不易,坚持以患儿为中心,和患儿一对一训练,愿意与家属一起寻找希望,回归和重建美好生活。精准个训的靶向课程,打好基础助成长,提高孩子各项功能发展。通.过科学的个别化教育,让孩子的认知、语言/沟通、情绪管理、社会交往等各项功能获得不同程度的发展。
康复老师对宝宝基础疾病的了解,协调各方面进行相关功能的评估,确定康复训练方案。
-
完备的康复设施
适合的康复设备能够帮助患儿更好的达到康复目标。重庆江北博爱康复中心康复团队反复甄选先进的康复设备。全套儿童康复器材设备,儿童PT垫、Bobath球、方形滑板、羊角球、平衡木、滑梯、S型平衡台、A字架、圆形蹦床等。安全无毒,满足孩子的需求。
内部明亮活泼富有童趣化,各具特色的康复训练教室针对儿童年龄特征设计,人性化的区域规划,提供洁净、舒适、明亮的康复环境。
-
温馨舒适的康复环境
温馨舒适的环境本身就是康复治疗的一部分。重庆江北博爱康复中心为患儿提供家一样的自如舒适的康复环境,使患儿能够在这里安心进行康复之旅。室内外无障碍设计;提供不脱离生活的日常生活训练。为患儿提供回归日生活前的实践活动,使患儿信心满满回归日常生活。
儿童教室:让孩子忘却伤痛,房间内康复游戏的设置融康复于游乐。各楼层的单独康复训练房,方便患儿。
如何判断孩子是否有语言发育迟缓?
暂时性的语言迟缓会在一些孩子身上体现出来。有些孩子学语言比别人快,而有些则不然。如果你的孩子在18个月后还没有学会说话,或者一岁时还不会说50个单词,你应该咨询医生。因为所有被诊断为语言迟缓的孩子都需要进行听力测试。
判断孩子是否有语言发育迟缓,还必须结合他的生理年龄。一般正常孩子1岁左右开始说话,喊“爸爸妈妈”。而语言发育迟缓的孩子,可能两三岁才会说话,有的四五岁甚至一句话都不会说。对于学龄前的孩子来说,即使出现了上述的一些语言症状,家长也不要盲目地认为他有语言发育迟缓,zui好送去专业机构检查。
通常语言发育迟缓伴有其他问题,如颅脑损伤、智力低下、听力障碍或耳聋、情绪困扰、呼吸器官和发声器官运动功能障碍等。所以在检查时,要尽量确定孩子语言发育迟缓的原因。提出了不同的原因和不同的语言干预措施,应及时去机构进行训练干预。