广州东方启音语言康复课程好不好？

广州东方启音是一家为特殊儿童进行干预训练的机构，在这家机构中有一群老师，他们虽然不和孩子们面对面，但是这家机构中能够有这么多有趣好玩的课程，都是这些老师在严格的把关，这些老师就是课程技术中心。

每一年，研发新课程、跟课质量监管、培训带教、晋升考核、线上线下家长讲座，平均工作量接近996，频繁出差体力和脑力兼备，就是这样的技术团队，坚持不懈地为市场及运营赋能，用专业精神撑起了“技术长城”。

跟课：既是解决问题的手段，也是赋能的开始

负责跟课的老师可以说是连轴转的一个角色，他们也是和治疗师幕后对接的人。他们告诉老师，耐心的对待每个孩子、做好细化的家长沟通是这个工作的基本，但是也能理解有时真会被孩子反覆的情绪搞的很焦虑，只有大人越淡定，孩子和家长也才能相信治疗师能够协助自己。

培训赋能：教学相长，循序潜行

广州东方启音语言培训中心的OT治疗师们都是经过层层考核来参加培训。他们必须精准的掌握大肌肉运动、精细动作的发展里程碑以及感觉调节的方法与技巧。

除了在课堂前提前备课，想好每堂课的活动内容，也需要在干预的课堂上随着孩子的变化马上进行调整，给孩子最适当挑战度的活动，这些都考验着治疗师的应变能力，而这项能力也是需要时间的累积。

接受培训：消化吸收，反哺内化

在国际课程本土化的过程中，技术中心发挥着无可替代的作用。消化吸收先进的教学技术和理念，结合本土实际，融入实战的经验，使之成为符合国情和文化的本土课程，从被动接受到主动引导，此中艰辛、不足为外人道也。

在培训过程中，国际培训师非常严格，要求老师全程积极参与互动。技术中心老师利用周末时间，参与培训并完成培训翻译工作。由于课程原本内容是英文版本，面临海量的翻译，经常需要加班加点翻译、核对培训内容，以便第二天的培训资料可以上线。

点点滴滴，涓涓成洋，东方启音语言康复中心的老师们上得厅堂直播间，下的厨房与小朋友互动。看似云淡风轻，举重若轻，却藏着不为人知的艰辛和努力。眼中有光，心中有爱，就是他们真实状态的写照。有这样的老师把关，孩子们的课程质量也是值得放心的。