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贵阳怎样培训孩子语言障碍

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2023-10-09
导语概要

贵阳康语儿童智能康复中心康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音点击咨询平时在家怎训练语言迟缓宝宝建立宝宝的词汇量使用图片,当你和宝宝玩耍或者做日常活动的时候,你可以用图片来告诉他们正在

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    康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音

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平时在家怎训练语言迟缓宝宝

建立宝宝的词汇量使用图片,当你和宝宝玩耍或者做日常活动的时候,你可以用图片来告诉他们正在做什么。例如,在做饭的时候,你可以用一张厨具的图片来告诉他们你正在做什么。使用声音:在宝宝注视某个物品时,你可以用声音来描述它。例如,当宝宝看一只猫时,你可以模仿猫的叫声。教给宝宝颜色、形状和数字:你可以使用各种颜色的玩具和日常用品来教给宝宝颜色。形状和数字也可以用类似的方法来教给宝宝。

项目内容

居家生活自理课

让小孩在家中应用25种认知技能02

幼儿园融合课

让儿童真正融入幼儿园

亲子融合课

9种康复方法、幼儿园9大领域

OT、言语治疗

63种统感训练器材,身体大脑全面发展

启智康复

掌握300组词汇,认知能力倍数增长

社交康复

学会15类社交技巧 轻易融入学习生活

机构优势

Kang Yu
  • 01

    团队规模

    34座城市, 74家机构, 2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。

  • 02

    团队力量

    BCBA老师团队与康语核心康复师团队联台掌舵,同步国际前沿康复技术。

  • 03

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。

  • 04

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

  • 05

    1对1定制课程

    根据老师评估报告IEP课程,一对一 服务,提升训练效果。

  • 06

    品牌沉淀

    10年经验积淀专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。

孩子语言发育迟缓的治疗方法
语言治疗(Speech Therapy):语言治疗是一种专业的治疗方法,旨在帮助孩子克服语言发育的困难。语言治疗师使用特定的技术和策略,如语音训练、语言模仿和语言理解训练,来帮助孩子发展语言能力。治疗的内容可以包括词汇的学习、语法的掌握、语音的发音、语义的理解等。语言治疗通常是与孩子一对一或小组形式进行的。

康语儿童智能康复中心老师

  • 张苗苗

    国际认证行为分析师 (BCBA)、康语首席康复官、星空半步教育研究中心创始人兼负责人、国际行为分析协会中国分会主席。


  • 占徐燕

    9年教学经验,4年教学研发经验,国际应用副行为分析师(BCaBA),国际注册儿童高级语言训练师婴幼儿早期教育考评员、国家三级心理咨询师。


  • 陈紫彦

    康语儿童发展研究院专家、国际认证行为分析师 BCBA、国际行为分析师 IBA、应用障碍研究硕士M. ADS。


  • 魏旭林

    康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导国际认证副行为分析师(BCaBA)、中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员、谆仪行为咨询创办人。


  • 王芳

    13年教学经验,5年教学研发经验、国际应用副行为分析师(BCaBA)、福建省残联举办的“孤独症康复教育从业资格”培训讲师。


  • 刘海霞

    康语社交康复学科中心负责人、国际认证副行为分析师(BCaBA)、康语GIS课程创始人、家庭教育导师考评员、拥有VB-MAPP评估进阶证书。




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语言发育迟缓的原因
语言发育迟缓的原因包括遗传因素、神经发育问题、听力障碍、环境因素、社交因素、其他发育问题等。了解这些原因可以帮助家长、教育工作者和医疗专业人士更好地评估和干预语言发育迟缓问题,提供适当的支持和帮助。

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福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名老师建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

语言障碍的表现症状


表达困难,表达困难是另一种常见的语言障碍症状。这包括口头和书面表达两方面。个体可能会发现自己在表达自己的观点或思想时遇到困难,可能表现为用词不准确、语法错误、重复或拖沓的语言。在书面表达上,他们可能无法写出连贯、准确的句子,或者在写作中不能有效地表达自己的观点。




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