湛江经开区小孩语言发育迟缓训练机构

来源：中华网考试编辑：岁月静好发布时间：2024-06-19

导语概要

<p> 康语儿童康复中心怎么样,多少钱？康语的收费价格是非常合理且比较划算的,这里平均每节课程的价格在100-140元,性价比很高,而且训练课程针对性指导,更好地帮助孩子针对性训练问题,这里的训练教师非常专业,并且学校的教学环境优良,非常适合孩子们进行训练,老师们也耐心细致,及时与家长们反馈问题。总的来说在语言康复、感统训练等方面来说,康语的性价比是很高。 </p>

湛江语言发育迟缓康复训练机构

让孩子更快开口说话，不耽误学习
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什么是语言发育迟缓?

语言发育迟缓是指在语言发育的预期时期，由于各种原因，不能使用语言符号进行语言理解和表达，不能像正常儿童那样与其他儿童的日常生活语言进行交流的儿童。这是儿童最常见的语言发展问题。男孩比女孩多。

康语课程介绍

言语开发

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发

★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

启智认知

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 科学原理：应用行为分析学

★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力

★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 科学原理：应用行为分析学

★ 课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

★ 课程效果：

1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）

4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪

5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简易的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

感统课

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 科学原理：脑神经神经生理学

★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展

★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

语言发育迟缓的训练方法：孩子学习的基本方法是模仿，因此家长应该为孩子创造一个良好的语言学习环境，多与孩子交谈，锻炼孩子的语言理解和表达能力，鼓励他们学会用语言表达自己的要求;让孩子更多地接触社会，鼓励他们与同龄同龄人交流，培养沟通技能;如果孩子有心理和行为障碍，父母**及时带孩子去医院咨询医生进行心理咨询。

康语优势

品牌沉淀

经过多年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
教学规模

多座城市开设了教学中心,多名专业师资，数万个受益家庭。
一对一定制课程

根据评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
增值服务

家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

语言发育迟缓的特点：1岁半左石能理解他人所给的简单命令，比如让他指出或去大厅拿起某种类型的大厅，理解并采取行动，但也有一些优势，例如不能理解简单的命令，不能根据成年人的语言要求指出或获得某个对象。孩子能听到声音，但对语言没有反应，但在看电视时被给予手势或有情绪反应。这些孩子在入学后有明显的学习困难，主要是阅读和计算困难，通常需要特殊教育。

康语企业文化

康语的使命

为每一位孤独症儿童提供专业的康复服务
康语的愿景

让千万孤独症儿建走进校园
康语的价值观

热爱生命，开拓创新，诚信担当，卓越共嬴

孩子的语言能力在1-3岁时发展最快。因此，在这个阶段采取科学合理的干预措施，可以大大提高儿童的发育水平，减少语言发育迟缓对儿童身心健康造成的危害。因为不同的孩子大脑功能不同，理解、分析、记忆能力也不同，有的孩子会出现运动障碍和生理缺陷。因此，要根据孩子的实际情况，采取针对性的训练和护理措施，合理安排和规划时间，培养孩子的自理能力和语言沟通能力。