南京育婴师招聘

尊重婴幼儿，主要是尊重婴幼儿生存和发展的权利，尊重婴幼儿的人格和自尊心，用平等和民主的态度对待每一个婴幼儿，满足每一个婴幼儿的合理要求。

了解婴幼儿的发展规律是热爱婴幼儿、尊重婴幼儿的前提，如果真正做到这一点，就不会把婴幼儿看作”物”，而是看作“人”，即有想法、有感情、需要交流的人。因此，育婴师不能对育婴工作简单了事，而是要在实际操作中和婴幼儿进行情感、语言的交流。

1.         0-3岁婴幼儿 心理发展进程及早教原则，方法．育婴师的职业道德。

2.         大动作训练：抬头，翻身，坐，爬，站，走，跑，跳，投掷，攀登，钻爬。

3.         精细动作训练：拍，打，抓握，扔，抠，对捏，套，穿，纽，美劳活动等。

4.         语言训练：逗引发声，面对面的发声练习，儿歌，故事，看图说话，情景讲述。

5.         认知能力训练：“五觉”单项训练，感觉统合训练，手眼协调训练，万事万物的认识。

6.         婴儿早期潜能开发和启蒙训练；生活习惯培养等。

7.         教学游戏，生活游戏，构建游戏的指导方法等。

课程设置：

生长发育、预防接种、常见疾病护理、早期发现发育偏离与异常、危险因素识别、预防铅中毒、婴幼儿体格发育测量、为婴幼儿量体温、数脉搏、危险因素预防和处理、常见疾病简易护理；动作技能训练与运动、语言及智力开发、感知与认知、情感与社会性发展；

证书颁发：

参加育婴师正规培训，达到规定标准学时数，并经理论知识考试和专业技能考核，成绩合格者，由江苏省劳动和社会保障厅统1颁发相应等级的育婴师职业资格证书，实行统1编号登记管理和网上查询，全国通用。