当前位置: 网校排名> 免联考硕士网校> 美国菲尔莱狄更斯大学心理学硕士值得报读吗
美国菲尔莱狄更斯大学(FAIRL EIGH DICKINSON UNIVERSITY,简称FDU)是美国新泽西州最大的一所私立综合性大学,成立于1942年,该校创立人PETER SAMMARTINO博士是国际大学校长委员会(IAUP)的发起人之一。
大学获得MSCHE(美国高教评监协会)、NEBHE(新英格兰高等教育部)、AACSB (国际商学院协会)、ABET (工程专业)权威认证,FDU希尔伯曼商学院在《普林斯顿评论》(PRINCETON REVIEW) “最好 的商学院”评选中上榜,被《华尔街日报》/《泰晤士报高等教育》(2020) 评为“美国顶尖大学”。在心理学方面,FDU获2021年BEST VALUE SCHOOLS25个最佳法医心理学博士项目之一以及在2020年GREAT VALUE COLLEGES课程性价比最高的法医心理学硕士项目评比中排名第19位,因此被称为“拥有全美最好的心理学项目”。
FDU一直致力于拓宽全球视野和促进更广泛的国际认可度。菲尔菜狄更斯大学在三个国家拥有四大校区,如英格兰沃克斯顿和加拿大温哥华的国际校区,向来自32个州和72个国家/地区的一万多名学生提供100多个副学士、学士学位、硕士和博士级别的学位课程。
全球最权威商学院认证,全世界前5%的商学院之一
“美国最佳大学之一”(2019 年)
美国北部地区最佳大学排名前50
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工业与组织心理学INDUSTRIAL AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY (I/O PSYCHOLOGY) 是应用心理学的一种,又称为管理心理学,是一门用心理学的原理和理论研究与工作、组织和生产力相关的人类行为的学科。I/O心理学不仅有助于理解人类的工作行为,还可以运用知识改善工作行为和工作环境,以及工人的心理状况。学习工业与组织心理学,让学员们掌握基础心理学原理和研究方法,深入理解这是一门实践的学科,为学员打造更广阔的职业前景。
员工筛选
工作态度
领导力
工作特征
绩效评估
人事管理
职场公平
劳动法
......
工人福祉
工作-家庭平衡
多元文化和跨文化
道德领导行为
全球贫困
全球化和数字化
.....
——心理学专业美国大学排名第143名
——25个最佳法医心理学博士项目之一
——课程性价比最高的法医心理学硕士第19名
中国涉外认可+国际权威机构NSC认证,学位获得有保障
全FDU师资优质教学+大学资源库共享,一年短学制全实现
心理学理论+基础研究方法+实践技巧,全方位渗透管理情景
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研究范围包括生活经历对儿童的影响、成人和家庭对彼此及其环境的感知和互动方式以及对创伤的反应。2017年起担任非政府组织委员会的联合主席。
MEAGHAN C.GUINEY于2012年加入,是学校心理学课程的核心教员。曾在纽约州威彻斯特县的KATONAH-LEWISBORO学区担任学校心理学家。目前她担任NASP董事会的战略联络员,与来自全国各地的心理学领袖保持联系,努力解决学校心理学家严重短缺的问题。除了NASP,GUINEY博士还是新泽西学校心理学家协会的成员。
权威临床心理学家,致力于帮助学生学习如何帮助他人。发表过超过30篇学术论文与研究,均刊登在权威学术期刊,是一名非常优秀的研究导师。
拥有超过25年研究经验的社会心理学家。在FINRA基金会任职期间,他负责监督和开展旨在更好地了解美国的金融能力、保护投资者免受金融欺诈的研究项目。MOTTOLA博士获得了奥尔巴尼大学的学士学位、布鲁克林学院的硕士学位,以及特拉华大学的博士学位。2006年,他在沃顿商学院做访问学者,同时担任维拉诺瓦大学MBA项目的统计学客座教授。
美国著名研究型私立大学——东北大学心理学博士,专攻人格与社会心理学。他的研究兴趣集中在人格和社会行为之间的关系,以及评估与社会行为相关的心理情境维度。GRIFFO博士在FDU教授一系列本科和研究生课程,包括基础心理学、统计心理学和心理学研究方法,他是国际心理学荣誉协会PSI CHI FDU分会的学科顾问。
MARC博士以其充满活力的专业风格和分析方法而闻名,专门从事人才选拔咨询和变革管理,拥有超过十年的咨询经验,曾与金融服务、生命科学、制造以及联邦和地方政府的组织合作。他是统计学的客座教授,作品均发表在赫芬顿邮报、福布斯等权威公司读物上。
美国菲尔莱狄更斯大学心理与咨询学院的客座教授,有20多年的从教经验并在大型企业担任组织顾问。DAN GINSBERG获得以下认证:MBTI协调员、ATD证书系列课程-人类绩效改进、DDI全球领导力咨询顾问、危险评估专家等。
熟悉管理心理学的基本理论和基本研究方法,了解管理情境中个体、群体、组织、领导心理和行为的特征,并掌握管理心理学研究和企业人力资源开发的主干技术,为从事具体管理工作打下坚实的基础。
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应用心理:社会心理学-与自我相关的概念
②选择性遗忘:当回忆的事件有损于个体的自尊时,常常出现对回忆事件的选择性遗忘。
③有选择地接受反馈:当对行为结果的评价性反馈有损于或有利于自尊时,个体常常有选择地接受反馈信息。人们趋向于贬低消极的、否定的反馈评价的可靠性而夸张积极的、肯定的反馈评价的可靠性,常常全盘接受积极评价的反馈信息而拒绝接受消极评价的反馈信息。
④缺陷补偿:个体在充当社会角色时,不可能事事成功,当自我角色目标失败时,常常可能会对相关的社会角色的重要性做出重新评价,以此进行自我定义以补偿自己的角色缺陷。个体还常常用强调自己的积极品质的重要性,贬低消极品质的重要性来补偿自己的缺陷或不足。缺陷补偿有助于个体度过困境。
⑤自我照顾归因:也称自我防御性归因,归因经常是自我照顾的,它通过强调个体对积极的合乎期望的好结果的作用、缩小对消极的不合乎期望的坏结果的责任来保护自尊。
⑥自我设障:有时个体也积极主动地,预先地给自己的成功设置障碍,以其作为后来失败的归因,达到保护自尊的目的。自我设障可以细分为行为的自我设障、声称的自我设障以及抬举他人。
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