南京康语培训中心

感统训练是早教素质教育的一环，感统训练对应学前年龄的孩子技能和感官失调的问题。在直到13岁之前的孩子身体都有一定程度的发育不完全或者感官发育不成熟，其中因为先天或者后天导致在感官反映和认知上存在偏差和错误的，即是感官失调的问题。而感统训练则是为了缓解并且纠正这个问题而负责的。以下内容由南京儿童感统训练小编为您整理发布有关“南京感统协调培训靠谱吗”资料信息，了解南京儿童感统失调干预。

感觉统合课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

言语开发课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学。

课程内容：下颌、唇、舌口部运动功能训练；气息训练；20组音系开发。

课程效果：提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；掌握20组音系发音；促进表达能力。

启智认知课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果：前备技能促进学习技能；认知理解促进听者反应技能；300组词汇促进表达能力；语言理解促进社交沟通能力。

社交沟通课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容： 各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

课程效果：引发儿童表达动机；15种不同的提要求社交能力；促进情绪自我管理；问题解决能力。

关于感觉，人们通常更多地关注视、听和嗅觉，但事实上，人类需要的基本且重要的感觉是触觉、前庭平衡和运动觉。触觉是指分布在全身皮肤上的神经细胞从外部环境中接收温度、湿度、疼痛、压力、震动等感觉。利用内耳的三对半规管和耳石，前庭平衡感，探索重力和控制头在运动中的方位和身体平衡。运动感是人体内部的肌肉，关节，韧带所产生的感觉。这就是理解肢体平衡的位置和动感。