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大连康语自闭症康复训练
让孩子更快开口说话
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1、缺乏与他人交流或交流技巧；
2、语言交流障碍；
3、重复刻板行为；
4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些
声音图像特别喜好或恐惧；
攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群，不会与人建立正
常的联系；
9、兴趣狭窄，强烈要求环境
维持不变。
自闭症一般属于患者的一些精神问题，或者是一些平常的因素导致患者养成了孤独的性格。在出现自身疾病的情况下，患者一定要及时治疗，否则会对患者的健康和心理造成很大的伤害。目前，自身疾病的病因还不是很清楚。但可能有一些因素和原因，这些因素可能是外部因素，也可能是内部因素。因此，这些因素是可以预防的，有利于疾病的恢复。
| 课程名称 | 教学对象 | 科学原理 | 在线咨询 |
|---|---|---|---|
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言语开发 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发 展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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言语听觉科学 口部运动治疗学 |
咨询课程 |
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启智认知 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍 ，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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应用行为分析学 |
咨询课程 |
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社交沟通 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍 ，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 |
应用行为分析学 |
咨询课程 |
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感统课 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调 障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预 训练的2-6周岁儿童 |
脑神经神经生理学 |
咨询课程 |
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学前预备班 |
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 |
教育心理学 应用行为分析 |
咨询课程 |
情绪与行为异常。对物品有怪异的兴趣和玩法（如长时间旋转某物，玩水，喜欢呆在暗处），在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，长时间重复一个机械动作，莫名其妙的表情（哭、笑、闹），对某些声音、画面等很敏感，没有害怕心理。
孩子有自闭症倾向怎么办 鼓励孩子交朋友。孩子们也需要小伙伴。在周末或他们有时间的时候，带孩子去有很多孩子的地方玩。和其他孩子成为好朋友，和几个孩子一起玩是件好事。当孩子们逐渐融入他们的集体，他们的性格就会逐渐改善。孩子的自信来自于自己对自己能力的感受，不是别人告诉他你很能干，所以语言当然可以帮助孩子建立自信，但建立孩子的自信真正来自于他们对一项技能的掌握。更重要的是，很多表扬一定像糖果一样，只会让孩子更在意别人的评价和认可。
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音
