徐州康语儿童康复中心

儿童社交障碍沟通课程

儿童社交障碍的表现：

1、心理变化：有些儿童在社交时比较焦虑、紧张、恐惧，与家人说话或者问答较好，且话较多，但到陌生场合，与陌生人或者在学校跟老师一句话也不说

2、

2、躯体症状：在社交的过程中，儿童会出现脸红、心跳快、容易出汗、发抖、说话结巴、词不达意等表现，不能有效社交。由于出现这些表现时，自身无法控制，进而会导致儿童越来越回避社交行为，每一次的回避又会加重社交恐惧；

3、发育缓慢：比如学习能力、身体发育水平比正常儿童落后，属于发育全面落后，建议及早诊断，全面恢复，心理治疗和药物治疗及早配合应用。

对于儿童社交恐惧症的处理，可以采取调整情绪、训练社交技巧等方法，还要多跟儿童接触，积累较多成功的社交经验，提高社交能力，使其社交时情绪稳定。还可以咨询心理医生，进行专门的儿童社交训练。

部分儿童在换了环境后会有社交障碍，不熟悉、不适应新环境。所以到新环境前，父母要带儿童提前熟悉环境，让老师介绍新朋友，使其较快的融入新环境

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一/一对二

教学原理：应用行为分析学

课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

课程效果：引发儿童表达动机

15种不同的提要求社交能力

促进情绪自我管理

问题解决能力