北京孤独症训中心

孤独症，又称孤独症谱系障碍，是一种典型的广泛性发育障碍疾病。一般来说，儿童也可能患上孤独症。在孤独症的发展过程中，通常会带来明显的身体损害和各种不良症状，因此家长需要更加关注孩子的身体状况。如果发现孩子有一些不正常的表现，就需要提高警惕。本篇是北京儿童自闭症培训小编为您整理的“北京孤独症训中心”相关内容！

对自闭症儿童父母的研究发现，有些患儿是从父母那里遗传的，但父母没有被诊断为自闭症。有专家从几个方面分析了其原因：一是父母以前有一些临床表现，但没有达到诊断标准或未被发现；二是当父母双方的变异累积到孩子身上时，孩子患病的风险增加，导致疾病的发生。当然，可能会有新的环境因素。

对于一些没有自闭症家族史的人来说，自闭症是由受精过程中卵子或精 子的基因突变引起的。这些突变对神经系统的发育和功能有着巨大的影响，有的影响神经系统的发育和功能，有的在怀孕初期几周影响胎儿大脑的发育，有的则在孩子出生后。一些基因影响突触的功能，而另一些则影响基因在细胞中的组合方式。研究人员普遍认为，在发育过程中，在错误的时间和地点发生微小的基因错误，会导致自闭症的特征症状：社会困难和重复的刻板印象和行为。

1、亲情接纳，心连心沟通

要找到语言训练的切入点，首先必须让孤独症的孩子从内心接受主训教师。因此，在训练前，教师必须努力充分理解孤独症孩子的兴趣，传达感情，获得信任。只有这样，在今后的训练中，他们才能不产生排斥心理，顺利地接受训练。比如，对于第 一次来语训教室，当着老师的面哭泣的孤独症孩子，教师可以拿着他喜欢的食物和他交流。 让孤独症孩子的语言训练在温暖和谐的气氛中拉开序幕。

2、游戏训练，互动模仿

对完全没有语言发音的孤独症孩子来说，语言训练的第 一步是他们做好模仿动作，为发出单音做好准备 这个阶段的训练表现语言训练前期，在此期间主要利用各种口部动作模仿和呼吸训练游戏来完成。