宜昌康语自闭症康复训练
激发孩子对于沟通和交往的兴趣
点击咨询宜昌小孩自闭症语言训练
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2021-12-23
导语概要
宜昌康语自闭症康复训练激发孩子对于沟通和交往的兴趣点击咨询自闭症带来的危害在日常生活中微妙的变化，以及普通人不以为然，但他们有一个非常强烈的反应，如用手盖住耳朵，把头部或身体的其他部位，就好像听到其他
自闭症带来的危害
在日常生活中微妙的变化，以及普通人不以为然，但他们有一个非常强烈的反应，如用手盖住耳朵，把头部或身体的其他部位，就好像听到其他人的声音不会觉得刺激，也有些人对某些反应如气味、颜色、形状、纹理,过于兴奋或恐惧。或对某事物或知识非常感兴趣，并表现出突出的能力，如读写能力、记忆力等。
康语儿童康复适合哪些孩子
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社交障碍
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
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发育迟缓
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；言语、理解等明显落后同龄人。
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语言发育迟缓
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
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感统失调
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，运动能力差。
如何治疗自闭症儿童
孤独症患者的康复训练方法主要是教育和行为干预训练。例如，人际交往技能培训包括一名或多名患者的互动能力，包括但不限于共同关注或共同关注的能力，建立或维持友谊的能力，社交或假装游戏，社交技能和社会投入，或解决社会问题的能力，以及参与适当的团体活动的能力。沟通技巧包括语言和非语言手段。向交流伙伴传递和分享经验、情感或信息的技能，包括影响交流伙伴的行为技能和理解交流伙伴意图的能力。
自闭症造成的原因
在肯纳博士的早期描述中，观察到的11个孩子中有5个有异常的脑围，有些出生时脑围正常。大脑在6-14个月内变大。这种情况持续到2岁左右，最终被诊断为自闭症。这种异常现象可能是由过多的脑神经元和异常的神经元联系引起的。因此，孤独症是“由早期大脑的异常生长引起的”。孤独症对大脑的影响并不局限于一个单一部分，而且可能涉及多个大脑区域，如额叶、颞叶、小脑和扁桃体。功能磁共振成像研究已经证明，自闭症患者在解决问题、视觉和推理方面使用不同的大脑位置。
儿童自闭症康复训练课程
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1
适用对象
针对社交障碍，胆小害羞，欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
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2
学习目标
缩短儿童语言训练周，30天开口发音，60天基础词汇仿说， 准确掌握20组发音能力。
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3
课程内容
儿童自闭症康复训练课程简介：
教学对象：针对社交障碍，胆小害羞，欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
课程模式：小班制授课，每次课时长40分钟
上课时间：预约制/随时开课
开班形式：小班教学
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4
儿童自闭症康复训练课程大纲：
1.40分钟（1对1发音训练/口肌训练）＋10分钟（口肌/构音互动游戏）
2.下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。
3.气息训练：提升儿童气息持续性，为发音提供基础的动力，达到气音统合
4.音系训练：增加儿童词汇量，发音更为清晰。
自闭症大多是天才吗
事实并非如此。在一个实验中，科学家将20名自闭症儿童和20名正常儿童带到一个特殊的实验室，那里有一个存放东西的地方。每个存储点（地板上、抽屉里或壁橱里）都漆成绿色，所有物品都放在不同的存储点。然后，研究小组要求40名儿童中的每一位独立识别房间里的16个红色物体。经过1/3的实验后，大多数正常儿童都明白，在中线的同一侧搜索会得到事半功倍的结果；直到实验结束，绝大多数自闭症儿童仍然没有清楚地意识到中间线的重要性。
康语品牌文化
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01
使命
为自闭症儿童提供专业康复服务
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02
愿景
让千万自闭症儿童走进校园
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03
价值观
真诚 尽责 精进 实效
康语服务
服务终端顾客：特教课程、特教产品、发育测评。
服务科研机构：通过不断“走出去，引进来”，创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发，推动中国特殊教育的发展。
服务特教从业者：康语依托于自有特教孵化园联合相关机构，在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务，为早教行业输送专业人才。
关于我们
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宜昌康语儿童康复中心
康语教育科技有限公司( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，10年来，康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州，赣州，上饶，南通，南宁，珠海，宜昌等地区共开设很多的分校，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
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