康语Gknow启智课程
掌握425组词汇认知能力倍数增长
快速咨询提升儿童对语言的理解
1提升物体认知理解的能力
2提升儿童的词汇量
3提升儿童语法的运用能力
4提升儿童语句语用的表达能力。
5提升儿童的语言组织能力。
6这是典型的刻板行为,对于刻板行为的话,我们日常生活当中要时时进行泛化,也就是不用固定思维去做一件事情!家长需要学会变,一旦孩子会了这个马上变,一旦孩子能适应这个马上变下一个策略。
对于坐电梯要做第一个,我们要根据孩子的理解能力来定,如果孩子理解能力比较好的话,我们可以告诉他们,怎么做电梯。
如果是有竞争意识,有比赛欲望的话,我们来比一比谁最快,就让爸爸妈妈带着他做电梯,分两队,坐两部电梯,看谁先到,让他明白这种时间上的这个概念,从而去切换这种刻板行为的引导。
刻板行为要根据孩子的能力设置一些游戏或者设计一些活动引导,如果是理解能力非常非常不好的孩子,在把控住儿童的情绪,那直接把孩子带到第二个电梯,就是不是固定的那个电梯,然后直接给予强化物让他明白说做这个电梯可以获得奖励,坐那个电梯没有奖励。
吃饭要看手机那个孩子根本不明白什么叫吃完了,吃完要多久,吃完了给你看这种概念,我们可以通过引导的方式循序渐进的解决这个问题。
妈妈可以在吃饭时在身边放一个闹钟,闹钟响了,吃五口饭,手机拿出来给他玩,慢慢闹钟的时间越来越长,最后变成吃完饭,闹钟响了,再玩手机。
吃饭要看手机那个孩子根本不明白什么叫吃完了,吃完要多久,吃完了给你看这种概念,我们可以通过引导的方式循序渐进的解决这个问题。
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康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司,是国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
康语倍数成长课程
情景化教学环境中,用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。
现在的孩子很聪明。一般来说,他们两三岁的时候,有的说得很清楚,但也有特殊情况。即使在他们五岁的时候,他们中的一些人也说不清楚。这些孩子不仅说话晚,发音也不清楚,这让家长很生气。那么,如果你五岁时不能清晰地发音呢?
首先,针对孩子发音不清的问题,家长不能责骂孩子,更不能责骂孩子。要保持冷静,鼓励多说话,形成温馨有趣的家庭氛围。家长可以给孩子讲更多的故事,鼓励他们多说话,让他们学会在故事中用声音表达自己的想法。
其次,家长可以带孩子去专业医院检查是否有听力障碍。一般来说,如果孩子有听力障碍,因为听不到声音,不能模仿别人的言语,就会出现发音不清、发音不准确的问题。如果出现这种情况,家长需要与专业医生合作,积极有效地诊断和治疗儿童听力障碍。
另外,有些孩子性格内向害羞,非常安静。此时,家长应主动带孩子去人多的地方,特别是孩子多的地方,鼓励孩子与孩子沟通,让孩子学会用语言表达自己的需求。随着时间的推移,孩子们的口语能力会提高。
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