在职医疗健康管理博士学位

当前的政治经济环境迫使医疗机构医疗卫生行业的领导者加强对医疗卫生组织和企业的管理教育。

随着慢性病的增加和人口的老龄化，各国不断思考和探索新的管理方法，以及如何建立和发展医疗卫生社会组织和个人服务组织。

蒙彼利埃大学医疗卫生管理博士(DHM)学位项目就是这样一个专注于医疗卫生领域的教育项目。

通过DHM项目学习，与国内外医疗卫生行业专家、教授和企业家合作，探索行业全球发展前沿，了解行业发展规律，突破行业管理瓶颈，促进全球卫生行业发展，赋予人类健康生活权力。

DHM项目每年都将组织国际游学，旨在拓宽学生的国际视野并熟悉国外医疗健康行业的发展现状，亲临国外医疗机构和高校，与国外专家学者，医疗机构和商界精英进行深入的探讨和思想碰撞。为此，DHM项目为学员分别提供学术交流计划和短期访问学者计划两种游学形式。

蒙彼利埃大学专门为DHM学员们定制了学术交流计划项目，旨在通过安排学员的母校之行并参访其他国家的医疗机构，建立外籍教授与学员，机构专家与学员，学员与学员三方的互动与交流，达成学术相长的目的。在该计划中，项目将安排1-2门必修课供学员在蒙彼利埃母校之行的过程中，感受母校文化同时浸入式体验欧式教学模式。项目也将安排学员到访其他发达国家进行学术交流。

计划时间：2周左右

计划特征：时间短，任务重，易申请

适合人群：时间充裕，满足出国条件，DHM优秀学员

一般来说，如果你想申请在职博士学位的国际免联考，你需要硕士或以上学位以及5年以上的工作管理经验。

当然，如果学历不符合要求，但在专业行业有突出成绩，可以通过向高校申请特殊学额入学面试名额。

那么，如何毕业呢？

你需要完成学校规定的学分，包括课堂表现、日常作业、完成小论文等。另一个非常重要的事情是毕业论文和答辩。

因此，一般来说，国际在职博士的学制为三年，每月一个周末授课。大多数学生能够顺利完成三年的课程，通过论文答辩，顺利毕业。

在现实生活中，许多求职者经常遇到这种情况。显然，他们的经验多，但他们永远无法跨过教育的门槛。

在工作场所，教育是工作场所的基础，经验代表求职者在特定岗位上的熟练程度，是否能在很短的时间内掌握技能等。

对于没有工作经验的毕业生来说，**能证明他们才华的是他们毕业于什么样的大学，他们的学业成绩如何，他们是否积极参加学校的社区活动，是否有一定的爱好和专业等。

教育不能充分体现能力。然而，当我们得知一个站在我们这个位置上的人正在一所著名的大学学习，比如“青北”，我们不禁赞许地看着。为什么？

因为我们都承认，既然他在这么好的学校学习，他的学习能力、理解能力、记忆能力、努力甚至学习习惯都非常好。

潜意识里，我们把“教育”等同于学习能力+理解能力+记忆能力+努力+学习习惯。由于这些能力不能从表面上直观地体现出来，我们将给它一个明确的标志，这并不比教育更合适。

根据教育背景，人才可能会错过一些人才，但对于雇主来说，这一概率远低于他们选择的人才。选择有学历的人才可能是他糟糕的选择，也是有效的选择。

作为雇主，这是他的权利。我们可以不同意，但只要企业不违法，我们就无权进行道德绑架。

总之，阅历很重要，学历很重要，教育很重要，当然，经验也很重要。