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盘点一下,潍坊十大感统失调培训机构一览表

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2024-04-23
导语概要

感统培训课程是为无法集中精力帮助孩子解决这方面特殊需要设计的。本课程主要针对6-18岁的学生,通过互动和心理沟通,学生可以从视觉、听觉等多种感官学习控制情绪,调动孩子的协调和自控能力,给予孩子更多的理

感统培训课程是为无法集中精力帮助孩子解决这方面特殊需要设计的。本课程主要针对6-18岁的学生,通过互动和心理沟通,学生可以从视觉、听觉等多种感官学习控制情绪,调动孩子的协调和自控能力,给予孩子更多的理解和关爱,让孩子找回注意力。适合那些视、知觉能力发展不良的学员参加学习,这些孩子多表现为动手能力弱、书写差、精细动作能力不强,写字速度慢,常常抄错题等情况。训练采用科学且趣味的训练方式,帮助孩子具有更灵敏的视觉反应,增强手眼协调能力,精细动作的能力。
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    潍坊儿童感统失调训练

    改善儿童感统失调问题

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儿童训练培训部分机构展示

1、康语教育

2、金色雨林

3、大米和小米

4、东方启音教育

5、博沃思教育

6、博爱教育

7、多特儿童教育

8、竞思教育

9、子曰儿童教育

10、全纳儿童能力训练中心

以上排名不分前后,信息源于网络搜集,仅供参考!

什么是感觉统合?

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
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    信息接受

    人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。

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    信息处理

    大脑对信息进行处理统合:组织、解释、增强、抑制、记忆。

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    信息输出

    大脑指挥身体进行反应:书写、阅读、运动、语言表达。

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    信息反馈

    各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑作出反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。

每个孩子都可能需要科学的感统训练。

感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

感统失调会影响孩子语言体系

为什么隔壁的孩子说话唱歌都很流利,而他们自己的孩子却说不清楚?说话晚和语言发展慢是许多儿童在成长过程中遇到的问题。原因可能是多方面的。但其中之一是孩子的情绪障碍。事实上,孩子的感觉统合能力从胎儿阶段开始发展,在出生后若是孩子缺乏感统刺激,那么孩子的大脑和身体容易出现协调性的障碍,也就是我们常说的感统失调了。感统失调对孩子的影响也是不可小觑的,不仅仅会对孩子的学习、语言、身体协调性造成影响,还会对孩子的社交和人际交往方面带来不良的影响。

抓住感统训练黄金期

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。
  • 预防期(0-3岁):

    儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

  • 黄金期(3-6岁):

    感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。

  • 弥补期(6-12岁):

    若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。

金色雨林感觉运动统合课

  • 01

    通过感统训练项目刺激神经系统发展,训练大脑与各项感官的协调性。

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  • 02

    在游戏训练项目中建立孩子的规则感,在运动中培养秩序感与专注力。

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  • 03

    在运动中给孩子有针对性的外界刺激.提升孩子应对外部环境的能力。

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  • 04

    在金色雨林训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。

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为什么孩子需要做感统训练

由于时代的变迁,现代儿童的生活环境变得过于单一。他们再也不能像以前那样随意玩耍了。他们可以上树,下河,到处玩耍。每天大量的运动相当于对神经元进行多方向的训练。今天的孩子们有手机、电脑和平板电脑。他们可以整天玩这些电子产品。他们通常乘坐汽车、手推车或父母的拥抱外出。有时候他们可以让脚离地,身体得不到锻炼,所以说现在孩子的体质弱也是有原因的。对比一下,原来的孩子几岁都能帮忙做家务,下地干活,现在孩子随便走两步就开始喊累,体质大大降低,其原因就是身体各感官机能没有得到多方位的刺激。每个孩子得应该得到感统训练,如果没法从生活中获取这些运动刺激,那么就需要去专业的感统训练机构为孩子创造一个良好的感统训练环境。

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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